【題目】下圖表示一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，每個(gè)圖的最下一層表示生產(chǎn)者，下面哪一個(gè)圖表示這個(gè)食物鏈：草→黏蟲(chóng)→山雀→鷹

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一狀結(jié)種鏈構(gòu)，每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物），生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的，在傳遞過(guò)程中由于由于食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸消耗，以及每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的枯枝落葉尸體等難以被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用，物質(zhì)和能量呈逐漸下降的趨勢(shì)，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少，所以圖示中表示“草→蟲(chóng)→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的最下層生產(chǎn)者的矩形框最大，向上隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，矩形框逐漸變小，A表示的相反，錯(cuò)誤；B營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量（矩形框）不夠，錯(cuò)誤；C符合食物鏈的特點(diǎn)，正確；D層次亂，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)方法中，屬于生物防治的是（ ）

A. 噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥 B. 利用七星瓢蟲(chóng)消滅棉田里的蚜蟲(chóng)

C. 用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲(chóng) D. 使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)因素分為 因素和 因素。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)的基本單位是 ，分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的生物種類(lèi)越______，親緣關(guān)系越______，共同特征越 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一棵松樹(shù)的根尖上，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是：

A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒(méi)有表示出的成分有 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列“果實(shí)與種子的形成”概念圖補(bǔ)充完整，并完成相關(guān)問(wèn)題。

（1）①_________ ②________ ③_________ ④_________。

（2）精子和①結(jié)合的過(guò)程叫做_________。

（3）②是新植株的幼體，其中的_________將來(lái)發(fā)育成植物體的莖和葉。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為男性生殖系統(tǒng)的一部分。據(jù)圖回答：

（1）男性生殖系統(tǒng)的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌______________。

（2）附睪能儲(chǔ)存和輸送_________。

（3）精囊腺和前列腺能分泌利于精子活動(dòng)的黏液，這些黏液與精子共同組成__。

（4）________是輸送精液的管道。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是

A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C．五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用

D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案