【題目】下圖是四種細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答:
(1)甲、乙和丙三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丁細(xì)胞的區(qū)別是_________。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于甲種細(xì)胞的[ ]_________。
(3)甲不同于其它三種細(xì)胞的主要原因是甲細(xì)胞中有[ ] __________________,能進(jìn)行_____________合成有機(jī)物,而其它三種必須以外界環(huán)境中_______________為“食物”。
【答案】是否有成形的細(xì)胞核 4細(xì)胞核 3葉綠體 光合作用 現(xiàn)成的有機(jī)物
【解析】
試題
圖中甲是植物細(xì)胞:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì);
乙圖是動(dòng)物細(xì)胞:包括2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì);
丙是酵母菌:包括1細(xì)胞壁、4細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、5液泡、3細(xì)胞質(zhì);
丁是細(xì)菌:1鞭毛、2莢膜、3細(xì)胞壁、4細(xì)胞膜、5未成形的細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌與植物細(xì)胞比較,細(xì)菌沒(méi)有成形細(xì)胞核和葉綠體。
(1)由分析可知,甲植物細(xì)胞、乙動(dòng)物細(xì)胞和丙酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有成型的細(xì)胞核,而細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形細(xì)胞核。
(2)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于甲種細(xì)胞的[4]細(xì)胞核。
(3)植物細(xì)胞不同于其它三種細(xì)胞的主要原因是植物細(xì)胞中有[3]葉綠體,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng),而其它三種必須以外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),塑料制品、農(nóng)藥中含有可干擾生物體正常激素合成的物質(zhì)(如雙酚A),俗稱(chēng)“環(huán)境雌激素”。我國(guó)某些水域也因此出現(xiàn)了“雄魚(yú)雌化”現(xiàn)象,那么,這是否也會(huì)影響到其它生物的生殖系統(tǒng)呢?某研究小組向生長(zhǎng)狀況相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同劑量雙酚A的大豆油,實(shí)驗(yàn)分組如表:
組別 | 實(shí)驗(yàn)鼠數(shù)量(只) |
對(duì)照組 | 1 |
低劑量雙酚A組 | 1 |
中劑量雙酚A組 | 1 |
高劑量雙酚A組 | 1 |
(1)小鼠屬于哺乳動(dòng)物,體表______。
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______。
(3)對(duì)照組應(yīng)向小鼠腹腔注射等量______(含有或不含有)雙酚A的大豆油作為對(duì)照;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇生長(zhǎng)狀況相似的雄性小鼠,原因是______。
(4)為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠嚴(yán)謹(jǐn),該探究實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后,結(jié)果如圖所示,表明雙酚A劑量越高,鼠精子數(shù)越_____。
(6)生活垃圾等中含有的“環(huán)境雄激素”會(huì)影響生物的生殖,由此,你能為環(huán)境保護(hù)做些什么_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:________變藍(lán) (填“未”或“是”)
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:_________變藍(lán)。(填“未”或“是”)
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在__________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了______是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:光能________ + 水—葉綠體———→有機(jī)物+氧氣 (儲(chǔ)存能量)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱(chēng):[③]______、[④]______.
(2)能分泌胰液的器官是______,消化吸收的主要器官是______.(空上序號(hào)和代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)都要寫(xiě))
(3)肥豬肉中的主要成份是脂肪,最先對(duì)脂肪初步消化的器官是______(填序號(hào)).肝炎患者要少吃油膩的食物,原因是______.
(4)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______.(填名稱(chēng))
(5)小腸中有多種消化液,其中______中都含有能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青霉結(jié)構(gòu)及局部放大示意,請(qǐng)分析回答:
(1)用放大鏡仔細(xì)觀察橘子上的青霉,可看到許多白色絨毛,這是青霉的[]______,用放大鏡看不到,長(zhǎng)在橘子內(nèi)部的是[]______。
(2)橘子皮上的青綠色部分是青霉的[_]______,它可以飄散到各處,在潮濕、溫暖和______豐富的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。
(3)在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細(xì)胞連接而成,其中每一個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______,青霉的細(xì)胞與菠菜葉片的葉肉細(xì)胞相比,沒(méi)有______,因此青霉不能進(jìn)行______合成有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是___________________。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:_________。
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用______進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明______________________;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明_____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后,某同學(xué)選擇一盆栽天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,先將該植物放到黑暗處一晝夜,再按下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行處理,然后將其放置在光下照射4~6小時(shí),同時(shí)摘取葉片A、B,經(jīng)酒精脫色、碘液染色后進(jìn)行觀察。據(jù)此回答:
(1)先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是:_______________。
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)壁上有很多小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:____________________。
(3)觀察發(fā)現(xiàn),變藍(lán)的部分是_______________________。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可以得出三個(gè)結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取________等(最少兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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