【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu)，M、N代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是

A.若H為心臟,則M中流靜脈血，N中流動(dòng)脈血

B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多

C.若H為腎小球,則M、N均為動(dòng)脈

D.若H為垂體，則N內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素的含量下降

【答案】C

【解析】一般來(lái)說(shuō)，血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：M是動(dòng)脈血管，H是毛細(xì)血管，N是靜脈血管，據(jù)此解答。

A、若H為心臟,則M可能為上下腔靜脈，則M中流靜脈血，那么N可能為肺動(dòng)脈，那么N肺動(dòng)脈中流靜脈血，A錯(cuò)誤；

B、如果H為肺部的毛細(xì)血管，M是肺動(dòng)脈，流動(dòng)靜脈血，N是肺靜脈，N內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血，血液中的二氧化碳含量減少，氧氣含量增多，B錯(cuò)誤；

C、若H為腎小球,則M為入球小動(dòng)脈、N為出球小動(dòng)脈，它們均為動(dòng)脈，C正確；

D、若H為垂體，則N內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素的含量上升，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是 （ ）

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤

C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收___________，并把這些物質(zhì)通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過(guò)吸收空氣中的，用來(lái)進(jìn)行_____作用。

(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的________通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一剛摘下的果樹(shù)枝，裝在小瓶中，如下圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后， 測(cè)得重為4.8牛。又單獨(dú)測(cè)得枝條的質(zhì)量稍有增加。則裝置 重量減少以及枝條質(zhì)量增加的主要原因分別是( )

A. 蒸騰作用 光合作用

B. 運(yùn)輸作用 光合作用

C. 呼吸作用 蒸騰作用

D. 光合作用 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）如果A、C流的都是動(dòng)脈血，且B代表毛細(xì)血管，則B代表的是______。

（2）如果A血管內(nèi)流動(dòng)脈血，C血管內(nèi)流靜脈血，則B代表的是________________。

（3）如果A血管內(nèi)流靜脈血，C血管內(nèi)流動(dòng)脈血，則B代表的是___________________。

（4）如果圖中B為右心房和右心室，當(dāng)心室舒張時(shí)，防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡構(gòu)造示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，④是____________________，⑦是____________________。

（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是__________________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的____________（填“A”或“B”）。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ]________________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。(括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線填名稱(chēng)，下同)

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．昆明湖中的生物

B．黃河中的鯉魚(yú)

C．大興安嶺林區(qū)

D．草原上的羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列分析正確的是

A. 隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)

B. 種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高

C. 種植密度為m2時(shí)，有機(jī)物積累最多

D. 種植密度在m4之后，有機(jī)物積累繼續(xù)增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）可以看出，這是一種__子葉植物．

（2）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，__最先突破種皮．

（3）在從A﹣﹣D的過(guò)程中，萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__，所以在種子萌發(fā)過(guò)程中，其干重__（填增多或減少）．從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸__的，原因是植物已經(jīng)開(kāi)始__．

（4）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的__、__發(fā)育而來(lái)．

（5）種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__．

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