分析 根據(jù)食物鏈的有關(guān)知識(shí):(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分:生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌、真菌)以及非生物部分.
(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)遞減,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率約為10~20%,據(jù)此解答本題.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(2)在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等,生物包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(所有動(dòng)物)和消費(fèi)者(腐生細(xì)菌和真菌,)兩者缺一不可.在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者,圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分,沒有的表示出來(lái)的生物成分是分解者(腐生細(xì)菌和真菌)和非生物成分.
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.該食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的生物是草.所以,“正常情況下”,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.由圖示可知,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的級(jí)別最高,它的體內(nèi)內(nèi)積存鉛最多.
(5)由圖可知,圖中的食物網(wǎng)的四條食物鏈分別是:草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,其中最長(zhǎng)的食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(6)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制,因此,由于某種原因,鼠的數(shù)量減少,短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)增多.
(7)A、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡;生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡,生態(tài)平衡不是靜止的,總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變,引起不平衡,然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài).正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過(guò)程,推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化.
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開始,沿著食物鏈依次傳遞的(只能由上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)).因?yàn)槊恳粋(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過(guò)呼吸作用散失很多能量,所以,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向、不循環(huán)的,逐級(jí)遞減的.
C、食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間吃與被吃的關(guān)系,物質(zhì)和能量就隨著食物鏈進(jìn)行傳遞下去,所以能量流動(dòng)的同時(shí)伴隨著物質(zhì)循環(huán).
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的.一般地說(shuō),再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
故答案為:(1)太陽(yáng)能;
(2)分解者;非生物部分;
(3)草;
(4)鷹;
(5)4;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(6)草;一定的自動(dòng)調(diào)節(jié);
(7)D
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的組成的理解,考查學(xué)生正確書寫食物鏈的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口 | B. | 會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住食道 | ||
C. | 氣流太大,喉腔變大 | D. | 氣流太大,聲門變大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明經(jīng)常牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充胡蘿卜等富含胡蘿卜素的食物 | |
B. | 青少年兒童補(bǔ)鈣的同時(shí)也要補(bǔ)充維生素D,因?yàn)榫S生素D能促進(jìn)含鈣無(wú)機(jī)鹽的吸收 | |
C. | 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,主食副食,粗糧細(xì)糧合理搭配 | |
D. | 購(gòu)買食物時(shí),應(yīng)注意食品安全,仔細(xì)查看包裝上的生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,添加劑和生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠商等信息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中 | |
B. | 大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度 | |
C. | ②表示種子的萌發(fā)過(guò)程,最先突破種皮的是胚芽 | |
D. | 受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì) |
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