“蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響。（   ）
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考點(diǎn)：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)，導(dǎo)致大堤的牢固性降低，容易垮塌潰堤．故“蟻穴潰堤”體現(xiàn)了生物白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響；“滴水穿石”是水對(duì)石頭的影響，水和石頭都是非生物，不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的影響．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

只有昆蟲(chóng)才能在天空中飛行                                           （ ▲ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)法的的基本環(huán)節(jié)順序?yàn)?br />①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄
A．①②③④B．②③①④C．②③④① D．④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

對(duì)生活在草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生物因素，水、陽(yáng)光、土壤是非生物因素(   )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高梁和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)�；认x(chóng)的呼吸是靠
A．肺B．體表C．氣管D．頭部

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

捕蟲(chóng)神刀手是瓢蟲(chóng)，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。                        （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有媒體報(bào)道，自前國(guó)民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜相繼率團(tuán)訪問(wèn)大陸之后，一批產(chǎn)自臺(tái)灣南部的榴蓮等熱帶水果首現(xiàn)北京街頭，這是北京人60多年生平第一次品嘗到臺(tái)灣的熱帶水果。榴蓮等水果不能在北京地區(qū)生產(chǎn)的主要制約因素是（  ）。
A．溫度的高低B．光線的強(qiáng)弱C．雨量的大小D．土質(zhì)的不同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

蝙蝠能飛翔，屬于鳥(niǎo)類(lèi)。                                        （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，正確的是
A．假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須一致
B．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)組時(shí)可以有多個(gè)變量
C．驗(yàn)證假設(shè)正確與否的基本途徑是分析思考和想象
D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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