“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大。而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜，這是因?yàn)?    )
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
B

試題分析：光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)，我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，綜上所述A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有B選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中涉及的科學(xué)原理解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
B．幼苗移栽時(shí)帶土移栽是為了降低蒸騰作用
C．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度
D．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)金魚時(shí)，有人在魚缸里放養(yǎng)適量的金魚藻等水生植物，這樣做的主要目的是
A．美化魚缸，提高觀賞性B．吸收水中的有毒物質(zhì)
C．給魚提供充足的食物D．給魚提供呼吸所需要的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了．請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進(jìn)行光合作用，尤其是對(duì)光的充分利用，在種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)當(dāng)　    　．
（2）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加　            　濃度的儀器（如圖）．
（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證　            　的正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究光合作用所需的條件，藍(lán)藍(lán)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把A處兩面遮蓋移入光下幾個(gè)小時(shí)，然后將暗處理的葉片經(jīng)脫色，漂洗，滴加碘液處理后如圖：  (8分)

（1)實(shí)驗(yàn)前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的__________運(yùn)走耗盡。
(2)圖乙中，葉片進(jìn)行脫色時(shí)應(yīng)選用裝置[   ]，加熱后，葉片的綠色部分變成__________。
(3)圖甲中，加碘液處理后發(fā)現(xiàn)銀邊處__________，A處__________，其它處__________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，__________和__________都是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（      ）
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫度
30℃
30℃
20℃
 
A..甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
B..乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
C..甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
D.可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是
A．根B．莖C．葉D．所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）．下列描述中，正確的組合是：
①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣
②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁．（　�。�
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）
A．圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽
B．圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收
C．圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣
D．圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒有變化

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