2．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化．

分析 細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

解答 解：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化．
故答案為：結(jié)構(gòu)；生理功能．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．玻片上寫(xiě)有一“box”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（　�。�
A．qoxB．doxC．xoqD．Pox

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于魚(yú)類(lèi)的動(dòng)物是（　�。�
A．鯨魚(yú)B．墨魚(yú)C．海馬D．海豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)動(dòng)物，是由內(nèi)部的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的控制？（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哪種組織貫穿植物的各個(gè)器官？（　�。�
A．分生組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．草原上所有的生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．鸚鵡學(xué)舌C．母雞產(chǎn)卵D．大山雀喂魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[A]成熟區(qū)區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖中編號(hào)所指結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)：

①b，②a，③c，④d．

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同步練習(xí)冊(cè)答案