下圖為反射弧模式圖，有關(guān)該圖描述，正確的是

[　　]

A．

②是傳出神經(jīng)

B．

⑤是感受器

C．

神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是：①→②→③→④→⑤

D．

神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是：⑤→④→③→②→①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．

引進(jìn)善于吃蟲(chóng)子的鳥(niǎo)，對(duì)本地環(huán)境肯定有好處

B．

對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，有利于可持續(xù)發(fā)展

C．

治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動(dòng)

D．

生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類(lèi)不應(yīng)該干預(yù)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

奧運(yùn)開(kāi)幕式上二千零八人擊缶而歌共頌論語(yǔ)千古名句。那么觀眾能將外界的聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的部位在

[　　]

A．

聽(tīng)小骨

B．

鼓膜

C．

耳蝸內(nèi)

D．

前庭

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是

[　　]

A．

腦神經(jīng)

B．

脊神經(jīng)

C．

脊髓

D．

腦干

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，該圖描述正確的是

[　　]

A．

①是傳出神經(jīng)

B．

②是脊髓白質(zhì)

C．

③是傳入神經(jīng)

D．

④是效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．

完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

B．

③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞

C．

甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成

D．

乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟。探究膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射。

　　膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟：

　�、倜�?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　�、谝晃煌瑢W(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。

　　③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。

（1）你提出的問(wèn)題是________？

（2）你作出的假設(shè)是________。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：叩擊韌帶時(shí)，小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是________。

（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是________。

（5）你的結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

反射弧是由五部分構(gòu)成，有感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器和大腦。（　�。�

(　　)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

人體的甲狀腺位于

[　　]

A．

頸前部，喉和氣管的兩側(cè)

B．

頸的兩側(cè)

C．

頸后部，喉和氣管的兩側(cè)

D．

口腔后壁的兩側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案