【題目】人出汗和排尿，與植物哪種生命活動(dòng)具有相同的作用

A、傳播種子 B、傳播花粉

C、開花 D、落葉

【答案】D

【解析】

試題分析：生物能排除出內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物，人可以排尿排汗和呼出氣體將廢物排出。植物的落葉也能帶走一部分廢物。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)男性吸煙與肺癌發(fā)病率關(guān)系如右圖，請(qǐng)回答：

(1)吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間的關(guān)系是______________________________。

(2)長(zhǎng)期大量吸煙還能引發(fā)____________、______________________等呼吸系統(tǒng)疾病，孕婦如果直接吸煙或長(zhǎng)期被動(dòng)吸煙，還會(huì)誘發(fā)_______________。

(3)吸煙對(duì)人的健康有害，世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日確定為_____________。

(4)吸過(guò)濾嘴香煙較吸非過(guò)濾嘴香煙人的肺癌發(fā)病率________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因豆制品含有豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，小明的媽媽為他設(shè)計(jì)的“臨考營(yíng)養(yǎng)早餐”中總有一杯豆?jié){、一塊豆腐。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，豆腐豐富的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)自[_____]_____。

（2）B中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____，B到C的過(guò)程中主根不斷伸長(zhǎng)，主要原因是依靠_____的結(jié)果。

（3）_____能促進(jìn)水分的吸收，是水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力。C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是_____。

（4）開花時(shí)觀察D，其主要結(jié)構(gòu)是_____，D發(fā)育成E之前必須經(jīng)歷的生理過(guò)程是_____。收獲的大豆要及時(shí)曬干，并在低溫干燥的條件下儲(chǔ)藏，依據(jù)的原理是_____。

（5）大豆體細(xì)胞中有20對(duì)染色體，在大豆幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加，每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校初二學(xué)生小蕓為探究如何保鮮肉湯的方法，做了以下實(shí)驗(yàn)（如下圖）：將甲、乙裝置安裝好，用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后，都放在室溫的環(huán)境中。若干天后，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究出了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肉湯腐敗的主要原因是由_____引起的。

（2）高溫滅菌法可_____（填“抑制”或“殺滅”）食品中的微生物。若干天后_____裝置中的肉湯仍澄清，可以保鮮，而另一個(gè)裝置中的肉湯變渾濁而腐敗。小蕓同學(xué)探究的保鮮方法運(yùn)用的原理是_____。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是_____，乙組實(shí)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小蕓同學(xué)將甲裝置的玻璃管取走，并放到冰箱中，接著實(shí)驗(yàn)若干天后，肉湯還是新鮮的。后一實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夜間視力最好的鳥類是（　�。�

A. 大山雀 B. 啄木鳥 C. 鴕鳥 D. 貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是（　�。�

A.草B.鷹C.蛇D.兔

【2】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明（　�。�

A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

D.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類氣囊作用的是（　�。�

A. 氧氣和二氧化碳的氣體交換

B. 降低身體的比重

C. 散熱降溫

D. 減少運(yùn)動(dòng)時(shí)內(nèi)臟器官之間的摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅喜歡開放實(shí)踐課程，她先后裁培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過(guò)程：

（1）小紅同學(xué)用顯微鏡觀察子菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和”下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。她看到圖一所示物像后，換上高倍物鏡觀察，在看到清晰物像后。她發(fā)現(xiàn)2所示葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的。葉綠體的流動(dòng)增加了與光的接觸面積，利于_____作用積累有機(jī)物，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____；圖一中的5對(duì)應(yīng)圖二中的_____（填數(shù)字），水分通過(guò)該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了_____。

（2）小紅同學(xué)用大蒜培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通人澄清的石灰水，觀察到_____，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小紅整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程示意圖（圖五）。

①圖四中在單位時(shí)間內(nèi)植物葉片有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是曲線上的_____，理由是_____；當(dāng)圖五只有過(guò)程③④時(shí)，對(duì)應(yīng)圖四中的時(shí)間段是_____。

②當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a點(diǎn)會(huì)向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字是_________，說(shuō)明從目鏡內(nèi)看到的物像是___________。

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