5．小美同學(xué)在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的下方有一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，若要在高倍物鏡下觀察該細(xì)胞，應(yīng)（　　）
A．向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像，放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)與細(xì)胞數(shù)目是相反關(guān)系．

解答 解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的上方有一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，要想把它移到視野中央，上方移動玻片標(biāo)本，物像才向下方移動移到視野中央．然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器，換用高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰．
故選：B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的正確操作方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．大多數(shù)生物的滅絕是因?yàn)閱适⒌囟斐傻�，因此保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　　）
A．構(gòu)成生物體的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)是相同的
B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項(xiàng)生理功能
D．動物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）種下西瓜的種子又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)國外媒體報(bào)道，科學(xué)家在馬達(dá)加斯加島上發(fā)現(xiàn)200多種新蛙，這次發(fā)現(xiàn)的兩棲物種的數(shù)量幾乎是馬達(dá)加斯加島已知兩棲物種的兩倍，且新發(fā)現(xiàn)的近四分之一新物種是其他非保護(hù)地區(qū)沒有見到過的．馬達(dá)加斯島1.6億年前漂離非洲，成為一個(gè)與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館．但是，由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發(fā)旅游資源已經(jīng)毀掉了馬達(dá)加斯加島80%的雨林，威脅著大量物種的生存．
（1）兩棲類動物的特點(diǎn)是（至少寫出兩點(diǎn)）：幼體生活在水中，用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蛙的體色與環(huán)境的色彩保持一致，這說明了生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的．
（3）威脅馬達(dá)加斯加生物多樣性的原因有ABC（多選）．
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
（4）請你寫出保護(hù)馬達(dá)加斯加島的生物多樣性的根本措施（至少寫出一條）：禁止亂砍濫伐．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為果樹的枝接和芽接示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是砧木，②是接穗
B．長成的植物體所結(jié)果實(shí)將表現(xiàn)出②的性狀
C．要確保繁殖成功，應(yīng)使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起
D．這種繁殖方式屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長激素的作用，取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠．
如表中是該同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)及一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答下列問題：
              組次             處理方式             幼鼠增重
                 A 定期注射適量生長激素                 40%
                 B              不注射                 25%
                 C 飼喂與A組等量生長激素                 25%   
（1）做此實(shí)驗(yàn)過程中，一定要保證幼鼠的其他生長條件均相同，這樣做的目的是控制單一變量．每組取10只同樣大小的幼鼠完成實(shí)驗(yàn)，幼鼠的數(shù)目不能太少的原因是存在偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確．
（2）A組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．
（3）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？不能．為什么？因?yàn)樯L激素是蛋白質(zhì)，口服后會在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用．
（4）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn)，則A組幼鼠會提前成熟．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物遺傳、變異和進(jìn)化知識的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物的遺傳為生物的進(jìn)化提供原材料
B．變異的有利和有害是相對的，取決于生物生活的環(huán)境
C．化石是研究生物進(jìn)化的最直接有力的證據(jù)
D．子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案