分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,以循環(huán)系統(tǒng)為核心,將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)通過一系列的生理活動聯(lián)系起來.圖中①表示營養(yǎng)物質的吸收過程、②表示氧氣、③表示二氧化碳、④表示排泄,據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉開始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,在小腸內淀粉最終分解為葡萄糖.消化后的營養(yǎng)物質,如葡萄糖等通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)肺泡數(shù)目多,外有許多毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,這種結構特點與其功能相適應.
(3)當血液通過入球小動脈到達腎小球的毛細血管網時,由于腎小球和甚小囊內壁的濾過作用,除了血細胞和大分子蛋白質外,血漿中一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以濾過到腎小囊腔內,形成原尿.所以原尿是在腎小囊腔內形成的.原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質會被腎小管重新吸收,包括全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等.這些物質進入腎小管外部的毛細血管,被送回血液.而剩下的其它物質,如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.
故答案為:
(1)小腸;
(2)肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞
(3)原尿.
點評 掌握食物的消化過程、特異性免疫概念和尿的形成過程是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未放置載玻片 | B. | 制作裝片時,未使用染色劑 | ||
C. | 物鏡未對準通光孔 | D. | 未從口腔內刮取上皮細胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加根的牢固性 | B. | 保護根尖 | C. | 增加吸收面積 | D. | 加快營養(yǎng)的運輸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com