【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗疫苗的效能,科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗,過程如圖所示.請補充完善實驗過程,回答相關問題:

(1)上述實驗過程中:①②依次應填寫_________________________

(2)在實驗中,設置A組恒河猴的作用是______

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_____,這種免疫類型為______

(4)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有:①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應妥善棄置等.

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是___(填寫序號).

【答案】 (1)21天;注射埃博拉疫苗; (2)作對照; (3)抗體; 特異性免疫; (4)①④.

【解析】試題分析:特異性免疫又稱獲得性免疫或適應性免疫,這種免疫只針對一種病原體。是獲得免疫經后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得抵抗感染能力。等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內存留的時間長短不同。

1)探究實驗要控制變量的唯一,其它條件要都一樣。本實驗的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以21天,是注射埃博拉疫苗。

(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組,所以在實驗中,設置A組恒河猴的作用是形成對照。

(3)B實驗中注射疫苗后,它進入體內刺激體內的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(抗體),經過幾周后,讓體內產生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內,抗體立即與之結合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫。

(4)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有:

經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔,屬于切斷傳播途徑;

規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力,屬于保護易感人群;

病人是傳染源,因此對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察,屬于控制傳染源;

打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等,屬于切斷傳播途徑;

因此,上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖.假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內,如果甲的數(shù)量增加,最可能引起的變化( )

A.乙和丙數(shù)量增加
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題:

資料:2017年5月14日上午,中國生物多樣性保護和綠色發(fā)展基金會通過其官方微博發(fā)布消息稱,當曰6時30分,中國白鰭豚科考隊在長江蕪湖段目擊、拍攝、記錄到兩頭疑似白鰭豚.倘若相關數(shù)據(jù)和圖象得以證實,這將是繼2002年白鰭豚消失匿跡16年后,白鰭豚再次出現(xiàn)在人們的視野中的現(xiàn)實證據(jù).該消息無疑將成為2017年前半年中最令人振奮人心的喜訊.

白鰭豚是我國特有的淡水鯨類動物,僅產于長江中下游流段,亦稱白鱉豚、白旗豚、白鰭,為國家一級保護動物,也是世界上12種最瀕危的動物之一.

白鰭豚為群居肉食性動物,喜歡生活在長江水流緩慢、流速穩(wěn)定的深水區(qū),對水溫要求較高,溫度變化時常遷移到水溫較高的區(qū)域活動,很少靠近岸邊和船只,為疏人性豚類,常于黃昏時游向岸邊淺水處捕食魚、蝦充饑.

自1971年在宜昌興建葛洲壩水利樞紐,造成長江流域的深水區(qū)面積大幅度萎縮,白鰭豚數(shù)量亦明顯減少.另一方面,隨著長江漁業(yè)生產機械化水平的不斷提高,長江中的魚類資源也在迅速萎縮,其中下游漁獲組成日趨小型化、低齡化.白鰭豚食物魚銳減,造成白鰭豚攝食強度加大,意外死亡增多.據(jù)統(tǒng)計,1955年﹣1984年的30年間,因漁業(yè)、航業(yè)造成白鰭豚死亡數(shù)占整個死亡總數(shù)的62.35%.

應該說,人類的大規(guī)模生產活動急劇地改變了白鰭豚分布區(qū)的自然面貌,對白鰭豚的生存和繁衍產生了嚴重的干擾.至2002年,有關學者估計,長江中白鰭豚的種群總數(shù)已經不足50頭.2007年,大量學者認為白鰭豚的自然種群數(shù)量己經不足以支持種群繼續(xù)自然繁殖,該物種在生物圈中的功能已經完全喪失,至此白鰭豚宣告功能性滅絕.

目前,白鰭豚在人們的視野中已經消失匿跡了16年,世界自然保護聯(lián)盟紅色名錄仍將白鰭豚收錄為極危動物.若2017年5月14日記錄的兩頭疑似白鰭豚照片得以證實,我國相關部門勢必將采取重要措施,竭力挽救這些珍貴的生靈.

(1)閱讀資料,請你描述一下白鰭豚的自然棲息環(huán)境.__

(2)從白鰭豚的分布來看,倘若白鰭豚宣告滅絕,將直接影響我國乃至世界的__(遺傳/物種/生態(tài)系統(tǒng))多樣性.

(3)閱讀資料,以下關于白鰭豚的說法中,正確的是__

A.白鰭豚的食物包括魚、蝦,在食物鏈中屬于初級消費者.

B.2007年,白鰭豚被宣告功能性滅絕,說明白鰭豚已經永遠的從地球上消失了.

C.資料中介紹了白鰭豚數(shù)量銳減的三個原因,分別是自然棲息環(huán)境遭到破壞、食物魚銳減和因漁業(yè)、航業(yè)造成的白鰭豚意外死亡.

D.若本次在長江蕪湖段發(fā)現(xiàn)的疑似白鰭豚資料得以證實,目前可行的最佳保護方法是對其進行遷地保護,將所有的白鰭豚進行活捕、轉移到其他適宜生活的環(huán)境中進行繁衍.

(4)通讀全文,試為白鰭豚的保護獻計獻策:__

(5)除白鰭豚以外,請你再例舉兩種我國特有的珍稀動物資源:__、__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽樹苗時,要在陰天或傍晚進行,并去掉一部分枝葉,目的是降低( 。
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(6分)2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日.

“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結合所學生物學知識回答有關問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經過[   ]   的折射,形成物像,刺激[   ]   上的感光細胞,產生神經沖動,神經沖動通過視神經傳遞到[   ]   ,形成視覺.

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[   ]   內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺.

(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動,沿著[   ]   中下行的神經纖維,傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[   ]   傳遞到相應的肌肉而完成相關運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米在我國北方地區(qū)廣泛種植.如圖表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,請結合所學知識回答問題:

(1)每粒玉米都是由_____發(fā)育而來,玉米幼苗是由_____發(fā)育而來的.如果玉米的果穗有缺粒現(xiàn)象,則可能是_____造成的.

(2)我們選擇光照充分、空氣流通、早播適宜、肥力較好的地點進行播種,環(huán)境中影響玉米生活和分布的因素稱為_____因素.移栽玉米幼苗時,需要帶土團,這樣做的目的是_____

(3)將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:

組別

1組

2組

3組

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯.這說明_____

(4)如圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是_____

(5)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖2所示.

①將該裝置放在光下一段時間,玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內的水分通過葉片上的_____散失到了體外.

②將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結論是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三大營養(yǎng)物質在消化道內被消化的順序是

A淀粉、脂肪、蛋白質 B淀粉、蛋白質、脂肪

C蛋白質、脂肪、淀粉 D蛋白質、淀粉、脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)將甲、乙兩種細胞放于清水中,不會脹破的是(填“甲”或“乙”),因為該細胞具有[]結構,該結構的功能是。
(2)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細胞的[]結構中含有色素,該結構中的液體稱為
(3)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉換的結構是[]
(4)植物的根毛細胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質,又能將其不需要的物質擋在外面,這主要是由于[]結構具有的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的受精過程是指( )

A. 精子與卵細胞結合 B. 產生精子和卵細胞的過程

C. 精子進入輸卵管 D. 受精卵進入子宮

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