閱讀并分析以下材料，回答相關(guān)問題．
材料1：央視新聞?lì)l道播出的“保護(hù)野生動(dòng)物，我們?cè)谛袆?dòng)”系列報(bào)道中曾曝光過撫州市某縣一野生餐館干著“掛蝦牌，賣野味”的不法行為．“后頭2--800元”“大雁--400元”“熊、豹、猴骨泡的酒”，這些都是駭人聽聞的野味和價(jià)格．獼猴、獾豬、竹鼠等受國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物赫然躍上該野生餐館的菜譜．
材料2：最近國(guó)家提出了糧食安全戰(zhàn)略政策，作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，我國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和花費(fèi)最多的國(guó)家，而水稻用水占了全國(guó)總耗水量的一半以上．殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌，長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié)，耗水量不斷增加等，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)給遭到嚴(yán)重破壞．我國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)．科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)、抗病的“超級(jí)水稻”．2008年，上�？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的
“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植．
（1）材料1反映了生物多樣性中的物種多樣性受到嚴(yán)峻威脅，造成這一威脅的重要原因是
偷獵（或亂捕濫殺）
偷獵（或亂捕濫殺）
．
（2）使用化肥能提高水稻產(chǎn)量，是因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
．
（3）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著
食物鏈
食物鏈
而積累，最終將危害人類的健康．
（4）大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力是有限的．
（5）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育出多種水稻，實(shí)際上這是
基因
基因
的多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力和生物的多樣性等知識(shí)，結(jié)合材料分析解答．
解答：解：（1）由材料一可知，生物多樣性中的物種多樣性受到嚴(yán)峻威脅，造成這一威脅的重要原因是偷獵（或亂捕濫殺）．
（2）施肥的原則，根據(jù)不同植物對(duì)肥料的需求不同，同一種植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥時(shí)以有機(jī)肥為主，化肥為輔．施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽．植物需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．如果缺少某種無(wú)機(jī)鹽，植物就不能正常生長(zhǎng)．
使用化肥能提高水稻產(chǎn)量，是因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽．
（3）人類也是生物圈中的一員，在人吃水稻這條食物鏈中，由于生物富集現(xiàn)象，有毒物質(zhì)將會(huì)對(duì)人危害最大；
（4）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力，但是，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界干擾超出這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞；
（5）生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻，實(shí)際上這是基因的多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
故答案為：（1）偷獵（或亂捕濫殺）；
（2）無(wú)機(jī)鹽；
（3）食物鏈；
（4）自我調(diào)節(jié)；
（5）基因．
點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)，適于綜合復(fù)習(xí)，能提升學(xué)生的綜合能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?煙臺(tái)）今年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延．截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例．請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋（那菲）敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生．
材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：
（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
．如果沒有奧司他韋（那菲），請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療？
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
．
（2）我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于
控制傳染源
控制傳染源
，①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
，④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他（她）的建議是
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
．在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)？
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
．
（4）目前甲型HiNl流感疫苗正在生產(chǎn)中，疫苗通常是用
殺死或減毒的病原體
殺死或減毒的病原體
制成的生物制品，將它接種于人體后，刺激體內(nèi)
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

09年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延．截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例．請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋（那菲）敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生．
材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：

（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
．如果沒有奧司他韋（那菲），請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療？
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
．
（2）我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于
控制傳染源
控制傳染源
，①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
，④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他（她）的建議是
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
．在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)？
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測(cè)卷（帶解析） 題型：綜合題

09年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延。截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳。
材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是                     。如果沒有奧司他韋(那菲)，請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?                                        。
(2)我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于           ，①③屬于            ，④⑤屬于                    。
(3)甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是                              ，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他(她)的建議是                                         。在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?                                      。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測(cè)卷（解析版） 題型：綜合題

09年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延。截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問題：

    材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋(那菲)敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳。

    材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：

 

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是                      。如果沒有奧司他韋(那菲)，請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?                                         。

(2)我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于            ，①③屬于             ，④⑤屬于                     。

(3)甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是                               ，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他(她)的建議是                                          。在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?                                      。

 

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