觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的是（ ）

A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

B．有利于蚯蚓的穴居生活

C．有利于蚯蚓的呼吸

D．有利于蚯蚓的消化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，受潮的皮鞋會(huì)長(zhǎng)毛，這些毛屬于（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．真菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．花開(kāi)花落 B．北雁南飛

C．孔雀開(kāi)屏 D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿呼吸時(shí)，空氣進(jìn)入肺內(nèi)的途徑是（ ）

A．空氣→氣囊→肺 B．空氣→肺→氣囊

C．空氣→肺→氣囊 D．空氣→氣囊→肺

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于兩棲類特征的是（ ）

A．受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行

B．幼體用鰓呼吸

C．成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸

D．成體能在干燥的陸地上生活

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)生小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題：

瓶號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

不放水，置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

②

放適量的水，置于25℃櫥柜中

種子萌發(fā)

③

放適量的水，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

④

將種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）和②號(hào)瓶相比，①③④三瓶沒(méi)有萌發(fā)的原因分別是 ．由此可以證明種子萌發(fā)需要的外界條件是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)表中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．欲探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 （填序號(hào)）兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）②瓶和④瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．有根、莖、葉分化

B．無(wú)根、莖、葉分化

C．矮小、有莖、葉、無(wú)輸導(dǎo)組織

D．有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：① ② ③

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的 生活，營(yíng)養(yǎng)方式屬于 ．

（3）細(xì)菌的生殖方式是 生殖，如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算，在最合適狀態(tài)下，2小時(shí)后，你的口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目預(yù)計(jì)達(dá)到 個(gè)．

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