19.根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)該模型模擬的是吸氣狀態(tài).
(2)用手向下拉E,小氣球擴(kuò)張,表示吸氣過程,用手向上推E,小氣球回縮,表示呼氣過程.

分析 (1)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程;呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換;參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸。畧D示中,箭頭表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收縮,模擬的是吸氣過程.
(2)圖示中,箭頭表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收縮,膈的頂部下降,模擬的是吸氣過程.圖中A、B表示氣體進(jìn)出肺的通道,A是氣管,B是支氣管;C小氣球代表肺,D代表胸廓,E代表膈。

解答 解:(1)圖中A、B表示氣體進(jìn)出肺的通道,A是氣管,B是支氣管;C小氣球代表肺,D代表胸廓,E代表膈肌.圖示中,箭頭表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收縮,模擬的是吸氣過程.
(2)用手下拉E,表示膈肌收縮,膈的頂部下降,胸廓擴(kuò)張,裝置內(nèi)氣壓下降,小氣球隨之?dāng)U張,氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入氣球,表示吸氣過程.用手上推E,表示膈肌舒張,裝置內(nèi)氣壓上升,小氣球隨之回縮,造成氣球內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,氣體從氣球排出,表示呼氣過程.
故答案為:(1)吸氣;
 (2)擴(kuò)張;吸氣;回縮;呼氣.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸過程中呼吸肌、胸廓、肺的狀態(tài),呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了肺的通氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)如圖顯微鏡中看到的血涂片的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1變成圖2是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,低倍鏡換成高倍鏡后的物象
B.圖2和圖1相比,視野變暗,應(yīng)該換用大光圈和凹面鏡
C.圖中A為白細(xì)胞,人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時(shí)數(shù)量會(huì)變得比B多
D.B為紅細(xì)胞,數(shù)量最多,里面有運(yùn)輸氧的血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖中的圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(【】中填序號橫線上填名稱)

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的【1】肺,【2】氣管 不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔.
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一  層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于 進(jìn)行氣體交換.
(3)圖乙中a代表的物質(zhì)是二氧化碳 血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣 氣含量增加.
(4)圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.為探究“饅頭在口腔中的變化”,小華進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( 。
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液淸水處理方法
1饅頭碎屑0亳升2亳升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
A.1號試管的現(xiàn)象是變藍(lán)
B.2號試管會(huì)產(chǎn)生麥芽糖
C.該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對淀粉的消化作用
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列疾病屬于激素分泌不足引起的是(  )
A.色盲B.糖尿病C.巨人癥D.壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某初中生物興趣小組在探究“甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
①用兩只塑料盆分別裝有等量的池塘水,設(shè)為甲、乙兩組:
②分別在甲、乙兩只塑料盆中放入10只生長情況相同的蝌蚪:
③在甲盆中加入適量的甲狀腺激素,乙盆不加;
④給蝌蚪定時(shí)喂相同的、等量的飼料,并進(jìn)行觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)該興趣小組探究的問題是甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是:甲狀腺激素的有無為;對照組是乙盆組.
(3)分析試驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:若甲盆中的蝌蚪提前發(fā)育成小型青蛙,乙鹽中的蝌蚪正常發(fā)育成靑蛙.則你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)節(jié)的構(gòu)成包括(  )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.突起B.神經(jīng)元C.細(xì)胞體D.神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列疾病中可以遺傳的是( 。
A.肺結(jié)核B.色盲C.甲型肝炎D.傷寒

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同步練習(xí)冊答案