【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圈二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____,此生物與鷹的關(guān)系是____。
(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____,,它通過(guò)生理過(guò)程____,(填序號(hào)),有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。
【答案】 蛇 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 生產(chǎn)者 ② 自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(腐生細(xì)菌和真菌)、生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)。A代表生產(chǎn)者--植物,B代表初級(jí)消費(fèi)者--植食動(dòng)物,C代表次級(jí)消費(fèi)者--肉食動(dòng)物,D代表分解者細(xì)菌和真菌。①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。
圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量,則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌 摇住瑘D二中的甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
(2)由分析可知:圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物,它通過(guò)生理過(guò)程②光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)栽培于土壤中的農(nóng)作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,主要與[]_____(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān).
(2)右細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)③,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_____.
(3)蘋果甘甜可口主要是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)中含有大量糖分.
(4)左圖是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和的基本單位.①是最外層的透明薄壁,對(duì)植物細(xì)胞起_____作用.
(5)細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。
(1)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括___________、___________________ 三部分。
(2)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開花________、______,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_________,種子又是由______________發(fā)育成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反映生物體內(nèi)某生理過(guò)程或現(xiàn)象的曲線,下列敘述,正確的是( 。
A. 若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過(guò)程中的呼氣,此時(shí)肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降
B. 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線表示的是胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)
C. 若y表示某溫室二氧化碳濃度變化,則BC段表示夜晚時(shí)段
D. 若y表示在一定時(shí)間內(nèi)食物鏈草→兔→狼中某種生物的數(shù)量變化,則AC曲線表示的是大量捕殺狼群后草的數(shù)量變化情況
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)②是由種子的____發(fā)育而來(lái)。
(2)桔開花后,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和____。
(3)E由D圖中的[____]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____。
(4)從E可判斷桔屬于____(填“裸子植物“或“被子植物”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的主要活動(dòng)場(chǎng)所是( )
A、土壤
B、動(dòng)、植物體表
C、動(dòng)、植物體內(nèi)
D、巖石、礦山、荒漠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的青島市著名的旅游度假區(qū),其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)和考察,圖一是同學(xué)們?cè)谟?xùn)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時(shí)繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,甲、乙存在捕食關(guān)系,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)青島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物,藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等揭藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反應(yīng)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源與太陽(yáng)光能,隨著動(dòng)物攝食的過(guò)程,食物中的_____就流入動(dòng)物體內(nèi)。
(3)若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。
(4)如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,若甲代表中國(guó)毛蝦,則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____。
(5)此食物網(wǎng)中的動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的受精作用通常發(fā)生在( )
A.子房?jī)?nèi) B.花柱內(nèi) C.花粉管內(nèi) D.胚珠內(nèi)
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