某學生做用顯微鏡觀察植物細胞的實驗,他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見下表)
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第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
目鏡 10× 10×
物鏡 10× 40× 10× 40× 100×請根據(jù)這位同學的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)動[
8
8
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
時,鏡筒的升降范圍較小.
(2)圖中的④是遮光器,可用來調(diào)節(jié)
光線強弱
光線強弱

(3)該學生是第
1
1
次觀察到的細胞數(shù)量最多.
(4)該學生是第
5
5
次觀察到的細胞圖象最大.
分析:本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法,顯微鏡的放大倍數(shù)與觀察到的細胞大小、多少的關(guān)系據(jù)此識圖解答.
解答:解:(1)升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準焦螺旋和細準焦螺旋,轉(zhuǎn)動時,使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[8]細準焦螺旋,使鏡筒升降幅度很大的結(jié)構(gòu)是[7]細準焦螺旋 
(2)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[4]遮光器(光圈)和[5]反光鏡.光線強時用小光圈和平面鏡,光線弱時用大光圈和凹面鏡.
(3)(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小,觀察到的細胞數(shù)目就越少,細胞體積就越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大,觀察到的細胞數(shù)目就越多,細胞體積就越小.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).五次的放大倍數(shù)分別是:第1次放大5×10=50,第2次5×40=200,第3次10×10=100,第4次10×40=400,第5次5×100=500
故答案為:(1)8  細準焦螺旋
(2)光線強弱
(3)1
(4)5
點評:此題綜合考查了顯微鏡的使用方法.考查學生運用所學只解決實際問題的能力.屬中檔題.
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某學生做用顯微鏡觀察植物細胞的實驗,他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目鏡10×10×
物鏡10×40×10×40×100×
請根據(jù)這位同學的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)動[______]______時,鏡筒的升降范圍較。
(2)圖中的④是遮光器,可用來調(diào)節(jié)______.
(3)該學生是第______次觀察到的細胞數(shù)量最多.
(4)該學生是第______次觀察到的細胞圖象最大.

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第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
目鏡 10× 10×
物鏡 10× 40× 10× 40× 100×
請根據(jù)這位同學的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題:
魔方格

(1)轉(zhuǎn)動[______]______時,鏡筒的升降范圍較。
(2)圖中的④是遮光器,可用來調(diào)節(jié)______.
(3)該學生是第______次觀察到的細胞數(shù)量最多.
(4)該學生是第______次觀察到的細胞圖象最大.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年甘肅省張掖六中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某學生做用顯微鏡觀察植物細胞的實驗,他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目鏡10×10×
物鏡10×40×10×40×100×
請根據(jù)這位同學的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)動[______]______時,鏡筒的升降范圍較。
(2)圖中的④是遮光器,可用來調(diào)節(jié)______.
(3)該學生是第______次觀察到的細胞數(shù)量最多.
(4)該學生是第______次觀察到的細胞圖象最大.

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請根據(jù)這位同學的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)動[______]______時,鏡筒的升降范圍較。
(2)圖中的④是遮光器,可用來調(diào)節(jié)______.
(3)該學生是第______次觀察到的細胞數(shù)量最多.
(4)該學生是第______次觀察到的細胞圖象最大.

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