【題目】把蝗蟲(chóng)的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死，原因是（ ）
A.可在水中進(jìn)行呼吸
B.蝗蟲(chóng)不需要呼吸
C.頭部有呼吸的器官
D.氣門(mén)在胸腹部

【答案】D
【解析】解：蝗蟲(chóng)是一種典型的節(jié)肢動(dòng)物，軀體分頭部、胸部和腹部，蝗蟲(chóng)用氣管呼吸空氣中的氧氣，氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)是氣門(mén)，氣門(mén)分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對(duì)，所以把蝗蟲(chóng)的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死．
故選D．
此題考查的是蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育特點(diǎn)．可以從蝗蟲(chóng)的呼吸器官以及分布方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 ． 其中，陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱(chēng)為因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專(zhuān)家證實(shí)，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨(dú)特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長(zhǎng)到開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程，據(jù)此在生物分類(lèi)上應(yīng)屬于下列哪類(lèi)生物？

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 裸子植物

D. 蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是_____．

A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖

B．防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破

C．迅速殺死細(xì)胞以便觀(guān)察

D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞

（2）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱(chēng)是_____．

（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位，其目的是為了避免_____．

（4）圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后，在進(jìn)一步放大觀(guān)察的過(guò)程中，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是_____．

A．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．增大光圈

（5）戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處_____．

（6）繼續(xù)觀(guān)察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)中的變化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中消化道表示的是______，它是食物______和______的主要部位。

（2）下列消化液中，對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的是()

A．唾液 B．腸液 C．膽汁 D．胃液

（3）淀粉在人體消化道內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是________，蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是________。

（4）圖中所示的消化酶的作用是將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為____________。飯后一段時(shí)間，血液A與血液B相比，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯_____(填“增多”或“減少”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那種魚(yú)不屬于四大家魚(yú)（ ）
A.鰱魚(yú)
B.鳙魚(yú)
C.青魚(yú)
D.鯉魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的某些廢物可通過(guò)汗腺分泌汗液排出，下列不能通過(guò)這條途徑排出的是

A. 二氧化碳 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 水 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體呈圓筒形；由許多彼此相似的______組成。

（2）判斷蚯蚓前后端的標(biāo)志是[ ]______。圖中標(biāo)號(hào)[①]是身體的______（填“前”或“后”）端。

（3）該同學(xué)用手指觸碰蚯蚓身體腹面，感覺(jué)到蚯蚓身體表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的______；蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的______。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要是靠前兩者的配合作用來(lái)完成的。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使其體表保持濕潤(rùn)，這樣做有利于蚯蚓的_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

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