【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。

【答案】生物部分 非生物部分

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化 成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián) 系、相互依存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜是人們冬季里喜歡的一種蔬菜，他應(yīng)屬于（　�。�

A. 根 B. 莖 C. 果實(shí) D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分，當(dāng)這對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)_____ 性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，能傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)和生理特性的是（　�。�

A. 染色體內(nèi)的DNA B. 染色體內(nèi)的蛋白質(zhì)

C. 線(xiàn)粒體內(nèi)的核糖 D. 葉綠體中葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上沒(méi)有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

A. 性狀的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生物種類(lèi)的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)的種植業(yè)離不開(kāi)土壤，在壽光蔬菜博覽會(huì)上呈現(xiàn)了無(wú)土栽培的南瓜，南瓜植株離開(kāi)了土壤也能成活，這是因?yàn)? )

A. 植物需要的是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 植物需要的是土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽

C. 土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)不起作用

D. 植物需要的是土壤中的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其中一葉片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后取下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是( )

A. 光合作用是否需要葉綠體

B. 光合作用是否需要充足的水分

C. 光合作用是否需要二氧化碳

D. 光合作用是否需要光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是 對(duì) 條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩人都是單眼皮，控制單眼皮的基因是a，那么他們的基因型都是aa。這個(gè)例子說(shuō)明兩個(gè)生物體的性狀表現(xiàn)相同，則它們的基因型也相同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案