人體的氣體交換包括肺與       的氣體交換和肺泡與      的氣體交換。
外界   血液
氣體交換有兩個過程,人體肺部的氣體交換:肺泡內(nèi)的氧氣擴散到肺毛細血管內(nèi),肺毛細血管內(nèi)的二氧化碳擴散到肺泡。靜脈血變?yōu)閯用}血。人體組織細胞處的氣體交換:血液里的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞里的二氧化碳擴散到血液。動脈血變?yōu)殪o脈血。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖中甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置,下列有關表述正確的是
A.膈肌從甲變化到乙時,呼氣
B.膈肌從甲變化到乙時,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人工呼吸是一種有效的急救方法(如右圖)。施救時不妥的措施是
A.連續(xù)地口對口吹氣B.先使病人呼吸道暢通[
C.用手捏住病人的鼻翼D.吹氣的頻率應于呼吸頻率相似

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

據(jù)人體呼吸全過程圖解(注:①②③④表示四個過程,A、B表示人體某部位),請回答:
 
(1)過程[①]是通過           實現(xiàn)的,過程[②]是         ,該過程是通過     
            實現(xiàn)的,此時血液的變化情況是                       
(2) 血液中運輸氧的血細胞是       ,該細胞的形態(tài)結構特點是                         
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 [   ]           ,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式:                                    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

證明呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實驗材料是                 ,二氧化碳使        變渾濁。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸運動實現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。平靜呼吸的表達下面正確的是()。
A.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
B.胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
D.胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(2010·棗莊市)(9分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過             實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過            作用進入血 液的。
(2)圖中血管﹝⑥﹞的名稱是           ,﹝⑥﹞中流的是           血。
(3)血液由﹝④﹞射出,流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的 循環(huán)途徑叫              ,﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的 瓣膜是            ,它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。
(4)實 驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結果如下表所示:
 
A
B
C
D
氧氣
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是            、            
(5)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需        次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

看圖回答:人體O2最多的部位是______,CO2最多的部位是______(產(chǎn)生CO2的源頭).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

正確測量胸圍差,并且記錄三次結果,最后應該取
A.最大值B.最小值C.平均值D.中間值

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同步練習冊答案