【題目】今年春夏季的連續(xù)干旱,使我國江南地區(qū)田地龜裂,河塘干涸,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收,漁業(yè)生產(chǎn)大受影響。請根據(jù)以上信息和所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題。
(1)水是生物之源,在 中,有機物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生離不開水。
(2)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的環(huán)境條件分析,是因為
(3)稻苗吸足水后,植株硬挺,葉片舒展,有利于 作用。
(4)干旱使魚類和青蛙生存困難,其原因是魚是用呼吸,在水中游泳;青蛙的必須在水中進行。
(5)水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘,彼此間經(jīng)常發(fā)生自相殘殺,小龍蝦間的這種關(guān)系是( )
A.共生
B.生存斗爭
C.合作
(6)請你運用所學(xué)生物學(xué)知識回答,怎樣做到保水和增大降水量?
【答案】
(1)原始海洋
(2)缺乏水分
(3)光合
(4)鰓;生殖發(fā)育
(5)B
(6)
我們可以通過植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用
【解析】1化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為生命起源于原始海洋,當(dāng)時原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃。2種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,干旱影響春播,從種子萌發(fā)的環(huán)境條件分析,是因為缺乏水分。3水是植物體的主要組成成分,水能使植物體硬挺,保持直立的姿態(tài),枝葉舒展,使其充分接受陽光,利于光合作用。4魚適應(yīng)水中生活有兩個最重要的特點:一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧,二是能用鰭游泳,來取食和避敵,青蛙等兩棲動物是水中產(chǎn)卵,水中受精,其幼體蝌蚪的發(fā)育必須在水中才能完成,因此,干旱使魚類和青蛙生存困難。5自然界的生物普遍有過度繁殖的傾向,生物的數(shù)量就會大增,而自然界的物質(zhì)以及生存空間則是有限的,它們就要為爭奪這有限的物質(zhì)和生存空間而進行生存斗爭,水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘,彼此間經(jīng)常發(fā)生自相殘殺,小龍蝦間的這種關(guān)系就是生存斗爭,故選:B。6綠色植物龐大的根系能保持水土、涵養(yǎng)水源,綠色植物能進行蒸騰作用,把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)出去,大大增加了空氣的濕度,增加了降水,據(jù)此我們可以通過植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用。
【考點精析】本題主要考查了生命起源的化學(xué)進化的相關(guān)知識點,需要掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于實驗變量的敘述,錯誤的是( )
A.所有實驗都有變量,實驗變量在實驗設(shè)計時就要確定
B.實驗中只有一個實驗變量,不能有多個
C.對照的兩組,實驗變量不同,其他因素相同
D.對照的兩組,實驗變量相同,其他因素不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1859年達(dá)爾文的巨著《》問世,提出了以為基礎(chǔ)的生物進化學(xué)說。這個學(xué)說能夠較好地解釋生物界的性和性等自然現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的控制中心是線粒體和葉綠體
B.人體紅細(xì)胞壽命只有120天左右,成熟的紅細(xì)胞能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞按照一定的次序聯(lián)合形成的細(xì)胞群叫組織
D.人體的血管與楊樹的莖都與物質(zhì)運輸有關(guān),在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法。下面屬于正確調(diào)查步驟的是( )
①確定調(diào)查對象 ②明確調(diào)查目的 ③調(diào)查時如實記錄 ④對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析 ⑤制定調(diào)查方案
A.②①⑤③④
B.①②③④⑤
C.③②④⑤①
D.①②④③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體和線粒體的說法正確的是( )
A.生物都有線粒體
B.生物都有葉綠體
C.植物細(xì)胞都有葉綠體
D.都是能量轉(zhuǎn)換器
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