【題目】圖表示某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時所觀察到的情況。圖中表示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依次是

A. a、b、c

B. a、c、b

C. c、a、b

D. c、b、a

【答案】C

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動脈,由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動脈,由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢,這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進行物質(zhì)交換。據(jù)此可知,圖中的a是靜脈,b是毛細(xì)血管,c是動脈。所以能正確表示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的是c、a、b。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖菜豆種子示意圖,下列判斷正確的是( 。

A.菜豆是雙子葉植物

B.完整地胚由1、2、4組成

C.將來發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮

D.在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。

A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌

B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來

C. 完成屈肘動作時,1受神經(jīng)傳來的刺激收縮

D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小林同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請回答:

(1)圖1中,正確的操作步驟是擦→_____→②→①→__________(用編號填寫)。

(2)步驟③滴加的液體是_____,它的作用是_____。步驟⑤滴加的液體是_____。

(3)步驟④操作不當(dāng)則看到的視野最可能是圖2中的_____。若出現(xiàn)圖2中D所示的細(xì)胞重疊情況,應(yīng)是步驟_____操作不當(dāng)所致。

(4)小林在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是_____。

A、細(xì)胞壁 B、葉綠體 C、液泡 D、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)實驗操作技能考查中,小明利用顯微鏡觀察自己制作的洋表皮細(xì)胞,如圖是小明在實驗操作中的幾個步驟示意圖,其正確的順序是( )

A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①④③ D. ③①④②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只

(1)多莉羊的長相幾乎和__________羊一模一樣。

(2)這個事實說明生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__________內(nèi)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是______________,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

(2)魚進行生命活動所需的能量最終來自__________。

(3)若向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會 ________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是_________。

(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于________狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

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同步練習(xí)冊答案