【題目】下列各項中屬于特異性免疫的是

A．皮膚和粘膜對病原體的阻擋作用 B．溶菌酶溶解病菌

C．淋巴細胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌 D．吞噬細胞吞噬病原體

【答案】C

【解析】

試題分析：特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。“淋巴細胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌菌”，屬于第三道防線，因此都屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔位于胸腔里的器官是（ ）

A. 心臟和胃 B. 心臟和肝臟 C. 肺和膽囊 D. 心臟和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”思想的指導下，洞庭湖呈現(xiàn)出一派勃勃生機：水碧草青，岸花汀蘭，白鷺翱翔，江豚騰躍，糜鹿嬉戲。

（1）白鷺、江豚、糜鹿的體溫__________，增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的分布范圍。

（2）白鷺在繁殖季節(jié)都要筑巢、孵卵、育雛等。從行為獲得的途徑來看，這屬于_____行為。

（3）因為生態(tài)環(huán)境的改善，洞庭湖的動植物資源越來越豐富，僅來此越冬的候鳥就多達348種，這體現(xiàn)了_______________的多樣性。

（4）湖南實施河長制后，人們通過森林綠化、城市治污等，改善了“一湖四水”的水質(zhì)，“一湖四水”滋潤著沿途的農(nóng)田，養(yǎng)育著三湘兒女。這體現(xiàn)了各個生態(tài)系統(tǒng)之間相互_____。水在各生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中是不可缺少的__________部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．在曲線BC段的變化中，膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（　　）

A.膈肌收縮、胸腔上下徑減小
B.膈肌舒張、胸腔上下徑增大
C.膈肌舒張、胸腔上下徑減小
D.膈肌收縮，胸腔上下徑增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物分別生活在什么環(huán)境中？ （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了這兩種生物之間的哪種關系（　�。�

A. 捕食 B. 合作 C. 競爭 D. 共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）曲線AB段表示時肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 ．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標中的點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 ．
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況：AB；BC
（5）為了驗證人呼出的氣體中的某種氣體，在圖二的“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管，呼氣時，夾緊A管的橡皮管，進行多次后，（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了，證明呼出的氣體中含
（6）在實驗中設置A試管的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答

（1）1、2所示的生理過程是實現(xiàn)的原理是 ， b、c所代表的是皮膚細胞與周圍毛細血管氧氣和二氧化碳的交換，該生理過程是通過完成的
（2）如果過程3排出的液體量是正常情況的數(shù)倍，那么病變部位是
（3）肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但對具有乳化的作用
（4）尿的形成過程包括的濾過作用和作用
（5）圖中所示與外界相連的5條途徑中，屬于排泄的是
（6）請寫出小腸與過程a相適應的結(jié)構(gòu)特點 ， 小腸內(nèi)的葡萄糖隨血液循環(huán)到達腦部并進入腦細胞，至少要穿過層細胞膜
（7）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi)，動脈瓣的開閉情況是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖回答問題：

（1）女性最主要的生殖器官時[] ， 因為它能產(chǎn)生和分泌激素．
（2）鏡子和卵細胞完成受精作用形成受精卵，此后受精卵不斷運動和分裂形成 ， 最終植入[]內(nèi)壁上，這個過程叫 ．
（3）胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng)；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
（4）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過周發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個過程叫 ．

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