4．進入細胞的營養(yǎng)物質(zhì)要轉(zhuǎn)化成能量需要進行（　�。�
A．運動B．血液運輸C．呼吸作用D．消化吸收

分析 呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．
故選：C．

點評 生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上依次是（　�。�
A．成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠B．根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
C．成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠D．根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某校生物興趣小組，為了探究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取四個廣口瓶編號1～4號，每一瓶中放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1～4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象．
　　　　　　1234
處理方法10粒種子，不加水10粒種子，加水到種子高度一半10粒種子，加水淹沒種子10粒種子，加水至種子高度一半
25℃25℃25℃5℃
實驗結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
請回答問題：
（1）3號和4號能否構(gòu)成一組對照實驗？不能．在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須唯一，二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．
（2）1號和2號瓶的結(jié)果說明：水分是種子萌發(fā)必需的外界條件．
（3）如果該同學要研究種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放在無光的環(huán)境，其他條件與2號瓶相同．
（4）菜豆種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉供給，菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育而成，胚中的胚芽將來會發(fā)育成幼苗的莖和葉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是三種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)B．乙類生物多人來分有益和有害兩種
C．丙類生物大多都過營腐生生活D．三種生物的繁殖方式完全一樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．對于同類生物的不同進化時期，腦容量的大小反映了其一定智力程度的差別，下列哪類人腦的容量最大（　　）
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下面的文字資料并回答問題．
    ①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開，它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
    ②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當蚯蚓爬到安有電極的一壁時，它就會受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．
    ③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
    ④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．
    ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．
    ⑥當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動物行為中，屬于先天性行為的有①③，屬于學習行為的有②④⑤⑥（填序號）．
（2）對比分析資料①和資料②可知，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而后天性行為（學習行為），則是通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的學習行為，兩者相比較學習行為是更高級的一種行為．與動物相比，人類的這種行為更加復雜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人因地震受傷大量失血，需要輸血，已知其血型為AB型，可輸入下列哪種血型的血（　　）
A．O型B．AB型C．B型D．A型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．導管、篩管貫穿植物體，都有運輸作用．有機物在植物體內(nèi)的運輸途徑是（　�。�
A．在篩管中，沿“葉→莖→根”運輸B．在篩管中，沿“根→莖→葉”運輸
C．在導管中，沿“葉→莖→根”運輸D．在導管中，沿“根→莖→葉”運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀材料，回答問題：
近年來，針對一些學校重學習輕健康，初三學生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象，我省在中考增加了體育測試，項目包括跑步、跳遠、引體向上或仰臥起坐等．體育加試讓更多的學生走向操場、運動場，強健體魄，對增強學生體質(zhì)有顯著的效果．
（1）通過心率可以衡量心臟健康狀況．某同學跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次，則他的心率是90次/分．
（2）青春期生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，每天應(yīng)補充更多的蛋白質(zhì)．
（3）跑步前站在起跑線上的同學聽到發(fā)令槍響就起跑，這屬于條件反射．跑步時呼吸加促，排出更多二氧化碳，這屬于人體的排泄途徑．
（4）引體向上項目可以鍛煉手臂上以肱二頭肌為主的屈肌肌群．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案