【題目】下列消化液，既能消化糖類又能消化蛋白質(zhì)的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.膽汁
D.胰液

【答案】D
【解析】解：A、唾液中含有消化淀粉的酶，故不符合題意；
B、胃液中只含蛋白質(zhì)酶，故不符合題意；
C、膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故不符合題意；
D、胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，故符合題意．
故選D
人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中A生理過程主要通過______實現(xiàn)。

（2）在圖乙中，氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是的______，其大小由______控制。從葉的上下兩面來看，上面顏色要深，其原因是______。

（3）圖丙與人口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖請你們用人的生殖過程知識完成下列內(nèi)容。

（1）圖中①是______，它的功能為______．

（2）我是在媽媽的A ______形成；在媽媽體內(nèi)我主要住在______，它的功能是______．

（3）我在媽媽的體內(nèi)住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽，這個過程指的就是圖中的（ ）______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在淡水中生活的腔腸動物是（　�。�
A.水母
B.�？�
C.水螅
D.水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬的腎周圍顏色較深的部分以及此部分內(nèi)分布的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.皮質(zhì) 腎小管
B.髓質(zhì) 腎小管
C.皮質(zhì) 腎小球
D.髓質(zhì) 腎小球

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【題目】下圖是有關(guān)光合作用，呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）ab表示植物的生理活動，其中b是表示_____作用。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供有機物，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的_____平衡。

（4）b作用主要在_____內(nèi)進(jìn)行，其意義是：分解有機物，釋放能量，供生命活動需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中字母分別代表綠色植物的三種生理活動，圖乙是張嵐同學(xué)探究綠色植物某生理活動的實驗步驟，請據(jù)圖分析回答：

（1）乙圖中張嵐同學(xué)探究的生理活動是甲圖中的[ ]_____作用，探究的實驗的變量是_____。

（2）乙圖中實驗前將綠色植物進(jìn)行暗處理的目的是_____。

（3）乙圖中在水溶加熱裝置內(nèi)，裝有酒精的燒杯是[ ]_____，用碘液染色后，_____部分變成藍(lán)色。

（4）綠色植物所需要的能量通過甲圖中[ ]_____獲得的，該過程發(fā)生在細(xì)胞的_____。

（5）張嵐想提高她家的大棚種植蔬菜的產(chǎn)量，請根據(jù)探究活動涉及的知識，提出一個具體的措施：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題：

（1）圖中的②主要由_____組織構(gòu)成，其內(nèi)壁可分泌_____。

（2）[①]_____和[④]_____表面覆蓋有一層光滑的[]_____，可以增加關(guān)節(jié)運動時的_____，并可緩沖_____。

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病�；颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)存在[]_____結(jié)構(gòu)上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小英對自己怎么來到這個世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學(xué)生物知識幫她解惑

（1）小英新生命的起點是②________，由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成．

（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過________和臍帶從母體獲得．

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同步練習(xí)冊答案