有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，以下是實(shí)驗(yàn)探究中的兩個(gè)步驟：

(1)提出問(wèn)題：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽，浸沒(méi)在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽，而潮濕的綠豆種子在合適的溫度下才能發(fā)芽。那么，綠豆種子萌發(fā)與哪些因素有關(guān)呢?

(2)作出假設(shè)：假設(shè)一：綠豆種子的萌發(fā)與溫度有關(guān)。

請(qǐng)圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”，提出你的兩個(gè)假設(shè)：

假設(shè)二：　　　　　　　　 　　　　　　　　。

假設(shè)三：　　　　　　　　 　　　　　　 。

假設(shè)二：綠豆種子的萌發(fā)與含氧量的多少有關(guān)

假設(shè)三：綠豆種子的萌發(fā)與濕度的大小有關(guān)

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你以“種子萌發(fā)與水的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：
提出問(wèn)題：種子萌發(fā)與水有關(guān)嗎？
（1）作出假設(shè)：
種子的萌發(fā)與水有關(guān)（種子的萌發(fā)與水無(wú)關(guān)）．
種子的萌發(fā)與水有關(guān)（種子的萌發(fā)與水無(wú)關(guān)）．
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案：
①選用同種植物種子（質(zhì)量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個(gè)碗內(nèi)，放在陽(yáng)光下．
②將編號(hào)為A的碗里放入潮濕的濾紙，則B應(yīng)放在
干燥
干燥
的濾紙上．
③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時(shí)所必要的外界條件，還需要
完整有生命力的胚
完整有生命力的胚
種子才能萌發(fā)．
④定期觀察．如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā)，B碗內(nèi)的種子一個(gè)也沒(méi)有萌發(fā)．
你得出的結(jié)論是：該植物種子萌發(fā)與水
有
有
（有或無(wú)）關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

針對(duì)光照對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響，兩位同學(xué)開(kāi)展了熱烈的討論．為了得到正確結(jié)論，兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光．請(qǐng)你補(bǔ)充完成以下探究報(bào)告：
（1）提出問(wèn)題：
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎？
綠豆種子的萌發(fā)需要光嗎？

（2）作出假設(shè)：
綠豆種子的萌發(fā)需要（不需要）光
綠豆種子的萌發(fā)需要（不需要）光

（3）制訂計(jì)劃：兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水，將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中．
B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過(guò)程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）
光照 黑暗
綠豆種子 192 190上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同．這樣的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
．本實(shí)驗(yàn)中的變量是
光
光

（5）對(duì)比發(fā)芽率，兩位同學(xué)得出結(jié)論：
綠豆種子的萌發(fā)不需要光
綠豆種子的萌發(fā)不需要光
．
（6）兩位同學(xué)進(jìn)一步探究，在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒，數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）





實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)材料		
光照
黑暗



萵苣種子
185
 0



西瓜種子
 0
190



大豆種子
180
178根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，表中的三種植物種子，萌發(fā)受光照抑制的是
西瓜種子
西瓜種子
，不受光照影響的是
大豆種子
大豆種子
，只有在光下才能萌發(fā)的是
萵苣種子
萵苣種子
．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā)，引起人們對(duì)“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場(chǎng)大雨，市環(huán)保局、氣象局測(cè)得該雨的pH值為5.97．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測(cè)定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？
 
．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w是什么？
 
．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
（3）造成我市形成酸雨的氣體來(lái)源主要是
 
．
A．工業(yè)生產(chǎn)的排放和車(chē)輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
C．地面揚(yáng)塵     D．家庭燃燒的煤氣
（4）為探究酸雨對(duì)人類(lèi)的影響，某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對(duì)象專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列步驟：
①提出問(wèn)題：
 
．
②作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子
 
（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
（5）你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有哪些不足，應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：月考題
				題型：探究題
			


						
有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，以下是實(shí)驗(yàn)探究中的兩個(gè)步驟：
(1)提出問(wèn)題：干燥的綠豆種子不能發(fā)芽，浸沒(méi)在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽，而潮濕的綠豆種子在合適的溫度下才能發(fā)芽。那么，綠豆種子萌發(fā)與哪些因素有關(guān)呢? 
(2)作出假設(shè)：假設(shè)一：綠豆種子的萌發(fā)與溫度有關(guān)。 請(qǐng)圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”，提出你的兩個(gè)假設(shè)：
假設(shè)二：______________。
 假設(shè)三：______________。


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案