下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）實驗時用黑布將整個實驗裝置用黑布罩起來，不讓光線透入，其目的是________

（2）第二天揭開黑布，發(fā)現(xiàn)裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內___________的濃度大大增加。

（3）將燃燒著的火柴伸入到大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內_______________濃度大大降低。

（4）這個實驗說明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。

（5）植物每時每刻都進行呼吸作用，植物通過呼吸作用還能釋放能量，除一部分轉化為熱能散失以外，其余可用于植物體的各項生命活動如__________，_________，_________。

（1）防止植物體進行光合作用

（2）二氧化碳

（3）氧氣

（4）二氧化碳  氧氣

（5）有機物的合成與運輸 植物對礦質營養(yǎng)的吸收    細胞的分裂和生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是
防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性
防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性
．
（2）第二天揭開黑布，裝置內的小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內
二氧化碳
二氧化碳
的濃度大大增加了．
（3）將燃著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內
氧氣
氧氣
的濃度大大降低．
（4）圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用制造的
有機物
有機物
，光合作用制造的這些物質除了用于呼吸作用外，還可以用來構建植物，或通過
食物鏈與食物網(wǎng)
食物鏈與食物網(wǎng)
進入其他生物體內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答下列有關問題：
（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是
防止植物體進行光合作用
防止植物體進行光合作用
，第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內
二氧化碳
二氧化碳
的濃度大大增加．將燃燒著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內
氧氣
氧氣
的濃度大大降低．
（2）這個實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收
氧氣
氧氣
，放出
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關問題。

(1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是___________。

(2)第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內_______的濃度大大增加了。

(3)將燃著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內________的濃度大大降低。

(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收_________，放出________。

(5)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的________，光合作用制造的這些物 質，不僅是植物自身的__________，而且是動物和人的________，以及多種工業(yè)原料的來源。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）實驗前要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是               。

（2）第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內的        的濃度大大增加。

（3）將燃著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內            的濃度大大降低。

（4）本實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收            ，放出            。

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