“鳩占鵲巢”這一成語說明“鳩”在生殖和發(fā)育過程中，沒有經(jīng)歷的過程是
A．筑巢B．交配C．產(chǎn)卵D．求偶
A

試題分析：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，而生殖行為是與繁殖后代有關的所有行為，如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等，有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑，“鳩占鵲巢”這一成語說明“鳩”不會經(jīng)歷“筑巢”這一過程，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麗在學習有關植物的知識后，想讓自家一株蘋果樹結出不同的蘋果，
你認為她采取下列哪種方法好？（   ）
A播種       B嫁接    C組織培養(yǎng)      D扦插

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙那魔術般變化外形的全過程．如圖所示：你知道原因嗎？動動腦，請回答下列問題：

（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，猜猜看，小蝌蚪在水中用______呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在______中進行的．雌雄青蛙抱對的意義______．
（3）青蛙個體發(fā)育的起點是______，它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程，此發(fā)育過程稱為______．
（4）李明聽老師說青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，于是他就產(chǎn)生了一種想法：如果在遠離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙，那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥，就可以用青蛙防治害蟲了．你認為李明的想法可以達到防治害蟲的目的嗎并說明原因．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類小的原因（　�。�
A．生殖和發(fā)育都離不開水B．用肺呼吸
C．體溫不恒定D．幼體生活在水中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥類的受精方式是                 �；认x的變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育屬于                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后就暫停發(fā)育，原因是外界   （   ）
A．具有陽光B．具有空氣C．溫度太低D．溫度太高

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿卵的卵細胞包括
A．一個鴿卵
B．卵黃膜、卵黃、胚盤
C．卵黃膜、卵白、卵黃、胚盤
D．卵殼膜、卵黃膜、卵黃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中“誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為
A．求偶B．筑巢C．育雛D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

以下是鳥卵的結構圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在該結構中[       ]           將發(fā)育成小鳥。
（2）標號[       ]            ，為胚胎發(fā)育提供氧氣。
（3）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[    ]          和[       ]            。

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