【題目】如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程,以及使用顯微鏡觀察到的物像,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)甲圖中,A和B滴加液體分別是 , 進(jìn)行B過(guò)程的目的是
(2)乙圖中,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視[];在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),找到物像后,可以調(diào)節(jié)[]使物像更加清晰;觀察中,若光線過(guò)強(qiáng),可以調(diào)節(jié) , 使視野暗一些,若此時(shí)使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×,則物像的放大倍數(shù)是倍.
(3)丙表示小明觀察到的視野中物像,你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問(wèn)題是 , 為減少該問(wèn)題的發(fā)生,你認(rèn)為正確的操作方式是

【答案】
(1)生理鹽水;碘液;便于觀察細(xì)胞核
(2)2;物鏡;5;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡的平面鏡;遮光器的小光圈;50
(3)氣泡過(guò)多;用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下
【解析】解:(1)甲圖中,A為滴水步驟,為保持細(xì)胞的正常形態(tài),制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加的是生理鹽水;B為染色步驟,因?yàn)榧?xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,便于觀察,所以滴加碘液染色.(2)顯微鏡觀察時(shí),當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡,防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過(guò)程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰;在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,遮光器上有大小光圈,當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡;顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=5×10=50(倍).(3)丙圖視野內(nèi)由較多的氣泡,可能是蓋蓋玻片操作不規(guī)范造成的,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
所以答案是:(1)生理鹽水;碘液;便于觀察細(xì)胞核;(2)2物鏡;5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡的平面鏡、遮光器的小光圈(順序可顛倒);50;(3)氣泡過(guò)多;用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒在母體內(nèi)生活,氧氣是(

A.通過(guò)胎兒呼吸系統(tǒng)獲得的

B.直接從母體血液中獲取的

C.通過(guò)胎盤(pán)從母體血液中獲得的

D.通過(guò)胎兒消化系統(tǒng)獲得的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔海底”,動(dòng)物行為多種多樣.如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.從行為的獲得途徑來(lái)看,B與其他三者不同
B.C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上,與遺傳因素有關(guān)
D.只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食品保鮮方法中,最有可能對(duì)人體產(chǎn)生危害的是( )

A.脫水保存 B.冷凍保存 C.真空包裝 D.添加防腐劑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾百年前,在廣西龍勝,壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田,造就了奇特的梯田風(fēng)光.與此同時(shí),開(kāi)荒區(qū)域由原來(lái)的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,農(nóng)作物屬于
(2)由圖可知,青蛙和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是關(guān)系.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,在一定的時(shí)期內(nèi),青蛙的數(shù)量將(選填“增多”或“減少”).
(4)人們毀林造田(選填“保護(hù)”或“破壞”)了生物的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分,其中的數(shù)字1﹣5代表箭頭,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)圖中,綠色植物通過(guò)光合作用制造 , 因此,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 . 隨著動(dòng)物的攝食過(guò)程,食物中的流入動(dòng)物體內(nèi).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈;鳥(niǎo)與蟲(chóng)的關(guān)系是
(4)圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 , 圖示的部分還不能組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是
(5)箭頭4和5表示的含義分別是、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下表的四種植物中,親緣關(guān)系最近的是( 。

植物名稱

分類(lèi)等級(jí)

甘蔗

香蕉

蘋(píng)果

門(mén)

種子植物門(mén)

種子植物門(mén)

種子植物門(mén)

種子植物門(mén)

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

薔微目

禾本目

芭蕉目

薔薇目

薔薇科

禾本科

芭蕉科

薔薇科

桃屬

甘蔗屬

芭蕉屬

蘋(píng)果屬

A. 桃、甘蔗 B. 香蕉、蘋(píng)果 C. 香蕉、甘蔗 D. 桃、蘋(píng)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大多數(shù)哺乳動(dòng)物每胎產(chǎn)仔數(shù)較少,但它們的后代成活率較高。與此相關(guān)的主要特征是

A. 體溫恒定 B. 體表被毛 C. 胎生,哺乳 D. 牙齒分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案