【題目】按著生位置的不同，芽可分為（ ）

A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽

C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽

【答案】B

【解析】

試題分析：按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是四種動(dòng)物的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A是水螅，屬于________動(dòng)物，身體呈_______對(duì)稱。

（2）B是渦蟲，屬于______動(dòng)物，身體層_______對(duì)稱，具有____個(gè)胚層，其中胚層形成了_____層，使渦蟲的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)。

（3）C是蚯蚓，屬于_______動(dòng)物，腹面生有______，有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用；其身體靠近前端的幾節(jié)體節(jié)，顏色較淺，表面光滑，形成一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫做_________。

（4）D是河蚌，身體柔軟，屬于________動(dòng)物，它身體外包著兩片貝殼，貝殼內(nèi)貼著一層柔軟的膜叫做________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~塘是南方農(nóng)村的一大特色．圖為的蠶生殖、發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中關(guān)于的正確的排列順序是_________________，蠶的生殖方式屬于 _________生殖．

（2）家蠶的生殖過(guò)程屬于 __________變態(tài)發(fā)育。養(yǎng)蠶是為了獲取絲，要使絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)的 ____________期。

（3）農(nóng)民種植蔬菜時(shí)，要防止菜青蟲，菜青蟲在 ____________期對(duì)農(nóng)作物的危害最大。 。

（4）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________期。

（5）2003年底 ,我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料 ,請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?　____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類等級(jí)中，生物共同特征最多的是（ ）
A.種子植物門
B.雙子葉植物綱
C.薔薇科
D.梅屬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向______________方移動(dòng)。

（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)選用的物鏡是 __。

（3）要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋。

（4）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是（___）

（5）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____、_____和______。

（6）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)用 __眼觀察。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）女性主要的生殖器官是圖甲中的[]_____；人體從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過(guò)程就是胚胎發(fā)育，那么，人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[_____]（填數(shù)字）。

（2）胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是[]_____。

（3）圖丙中血管⑦是將血液運(yùn)送給胎兒的，其中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_____（多或少）。

（4）胎兒在母體內(nèi)生活在羊水中，由此從生物進(jìn)化的角度可推測(cè)生物進(jìn)化的歷程是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深而慢的呼吸比淺而快的呼吸更為有效。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的 運(yùn)走耗盡．

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span> 色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span> ．

（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案