下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是：(     )
A．利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖B．利用小麥的種子進(jìn)行生殖
C．利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖D．水螅身上的芽體進(jìn)行生殖
D

試題分析：出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無(wú)性生殖方式，如酵母菌、水螅等． 營(yíng)養(yǎng)生殖是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)進(jìn)行繁殖，只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無(wú)性生殖方式，低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖，而出芽生殖是低等植物的一種無(wú)性生殖方式．
A．利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖，葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，因此屬于營(yíng)養(yǎng)生殖．故該選項(xiàng)不符合題意；例如：馬鈴薯利用芽進(jìn)行繁殖、地瓜是用根進(jìn)行無(wú)性生殖 
B.利用小麥的種子進(jìn)行生殖，種子的形成經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育為胚．因此屬于有性生殖．故該選項(xiàng)不符合題意；
C.利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖．是利用塊莖進(jìn)行繁殖，是營(yíng)養(yǎng)生殖而不是出芽生殖．故該選項(xiàng)不符合題意；
D.水螅身上的芽體進(jìn)行生殖，符合出芽生殖的特點(diǎn)，因此屬于出芽生殖．故該選項(xiàng)符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通紅薯（地瓜）更受人們喜愛(ài)，采用扦插的方式既能加快繁殖，又能（）
A．保持品種的優(yōu)良性狀B．促進(jìn)發(fā)生變異
C．避免病蟲(chóng)害的發(fā)生D．保持高產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列果實(shí)或種子以“彈射”方式傳播的是
A．①
B．②
C．③
D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進(jìn)行繁育薯苗，這種生殖方法屬于 （   ）。
A．出芽生殖B．分裂生殖C．?dāng)嗔焉?/td>D．營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是
A．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成B．是否由單一體完成
C．有無(wú)細(xì)胞分裂D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于有性生殖的是
A．用帶芽眼的馬鈴薯塊莖繁殖B．用月季枝條扦插繁殖
C．菜豆產(chǎn)生種子繁殖后代D．利用枝芽嫁接紅星青梅

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2007·四川廣安市）果農(nóng)為了使一株桃樹(shù)上能結(jié)出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品種的桃，你建議他應(yīng)該采用的繁殖方式為（ ）。
A．分根B．扦插C．壓條D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

馬鈴薯通常是用帶牙眼的塊莖來(lái)繁殖的，像這樣不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合由    直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式屬于   生殖。植物通過(guò)開(kāi)花結(jié)果形成種子的繁殖方式和動(dòng)物通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成     ，再進(jìn)一步發(fā)育成新個(gè)體的繁殖方式同屬于       

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一枝原來(lái)開(kāi)紅花的碧桃嫁接到開(kāi)白花的碧桃上，這新嫁接上的枝條將來(lái)開(kāi)花的顏色是
A．紅色B．白色C．粉色D．紅色和白色

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