A、形成新的細(xì)胞膜 |
B、細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè) |
C、形成新的細(xì)胞壁 |
D、細(xì)胞質(zhì)平分成兩份 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、視野變暗、細(xì)胞數(shù)量減少 |
B、視野變暗、細(xì)胞數(shù)量增加 |
C、視野變亮、細(xì)胞數(shù)量減少 |
D、視野變亮、細(xì)胞數(shù)量增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 |
C、保護(hù)易感人群 | D、控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、形成層細(xì)胞的分裂 |
B、韌皮部細(xì)胞的分裂 |
C、木質(zhì)部細(xì)胞的分裂 |
D、樹皮細(xì)胞的分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、蚯蚓在土壤中活動(dòng),使土壤琉松、肥沃 |
B、生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺 |
C、蛇在冬天要冬眠 |
D、生活在草叢中的青蛙背部為草綠色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、新疆地區(qū)的水甜 |
B、瓜果里的水分散失較多 |
C、新疆地區(qū)土壤肥沃 |
D、晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多 |
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