下圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴A血管的名稱(chēng)是________，B血管中流的是________血。
⑵當(dāng)血液由A→B時(shí)，血液成分有何變化？_________________________。飯后1小時(shí)，當(dāng)血液有C→D時(shí)，血液吸收了                            成分。
⑶靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的〔 〕______（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字），藥物隨血液______次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)發(fā)炎的闌尾。
⑷呼吸系統(tǒng)是由肺和呼吸道組成，肺的主要功能是                            。
⑸消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，與其消化和吸收功能相適應(yīng)的主要器官是_________。
⑹腎臟的主要功能是________，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。

⑴ 肺動(dòng)脈  動(dòng)脈    ⑵ 由靜脈血變成動(dòng)脈血（或氧含量增多，二氧化碳含量減少）
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ⑶ ③右心房  兩               ⑷ 氣體交換的場(chǎng)所   ⑸ 小腸     
⑹ 形成尿液  腎單位

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中流動(dòng)著靜脈血的有
肺動(dòng)脈和上下腔靜脈
肺動(dòng)脈和上下腔靜脈
．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
（用字母和箭頭表示）．
（3）②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
被利用．
（4）若E處代表的是小腸絨毛處的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么經(jīng)過(guò)此處后，血液中的
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或養(yǎng)料）
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或養(yǎng)料）
增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示過(guò)程Ⅰ通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
完成的，通過(guò)過(guò)程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血
血液由靜脈血
變成動(dòng)脈血
變成動(dòng)脈血
．
（2）在圖示的各結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．
（3）請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：
D→主動(dòng)脈→組織周?chē)?xì)血管
D→主動(dòng)脈→組織周?chē)?xì)血管
→上、下腔靜脈→A
→上、下腔靜脈→A
．
（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過(guò)此處后，①與經(jīng)過(guò)其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年山東省泰安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型：043

下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在［　�。�________（［　　］內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即________。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá)，能夠________，將血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液。試寫(xiě)出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過(guò)的路徑：________（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。

（4）研究證明：血管［13］中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如下圖AB段曲線的變化，原因是________；但一段時(shí)間后，血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示，原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析回答：

(1)心臟的四個(gè)腔中，_______________所示腔室的壁最厚。

(2)圖中A與C，B與D之間有房室瓣，其作用是__________________________。   

(3)a～f中，流動(dòng)脈血的有_______________。(填字母)

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的_______________細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的_______________。

(5)正常人，由于腎小管的_______________作用，使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的：二氧化碳在[   ] ____________（[   ]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即__________。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá)，能夠____________，將血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液。試寫(xiě)出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過(guò)的路徑：__________________（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。

（4）研究證明：血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如上圖AB段曲線的變化．原因是__  _ _                         ；但一段時(shí)間后，血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示。原因是_____________________________________________。

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