在觀察葉下表皮永久裝片時，看到有葉綠體的細(xì)胞是
A保衛(wèi)細(xì)胞   B上表皮細(xì)胞    C保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞   D下表皮細(xì)胞
A
解：我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體，只是體積較小，數(shù)目也較少，但能進(jìn)行光合作用合成有機物．保衛(wèi)細(xì)胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水時，氣孔閉合．保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形狀不同，保衛(wèi)細(xì)胞成半月形．并且保衛(wèi)細(xì)胞中含葉綠體，而表皮細(xì)胞中沒有葉綠體．
故選：A
點評：注意分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

瀘州市江陽區(qū)張壩桂圓林是中國北回歸線上最大最古老的桂圓林，這片桂圓林將被打造成4A級生態(tài)城市公園和度假勝地，提升瀘州城市形象。在桂圓樹的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（  ）
A．葉綠體；葉綠體和線粒體B．線粒體；葉綠體和線粒體
C．線粒體和葉綠體；線粒體D．葉綠體和線粒體；葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題：

圖一                                 圖二  
（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是         。
（2）圖二表示的是細(xì)胞的        過程。
（3）圖一和圖二都是動物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點是：細(xì)胞最外層沒有      ，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的      ，也沒有能進(jìn)行光合作用的      。
（4）圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：染色體＞       ＞       
（5）動物細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和        的基本單位。動物分為無脊椎動物和         動物兩大類，后者包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和        類。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）右下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[  ]________,具有保護(hù)和支持
細(xì)胞作用的是_______________________。
（2）有“遺傳信息庫”之稱的是[  ]__________。
（3）有“動力車間”之稱的是_______。
（4）西瓜甘甜可口是因為[  ]_______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。
（5）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機物中的是[  ]_____________。
（6）從圖中我們觀察到，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)分別是______、_______和________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明同學(xué)做完“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗后，對這兩個實驗進(jìn)行了比較，請你幫他把這個比較填完整：
（1）它們的相同點是：
①染色時用的染料都是_____________________，染色的方法也相同；
②蓋蓋玻片的方式相同，都是讓蓋玻片的______________先接觸水滴邊沿，然后緩慢放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)_____________________-。
（2）不同點：
①取材不同；
②首次滴加的液體不同，“觀察植物細(xì)胞”的實驗在載玻片上滴的是________________，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗在載玻片上滴的是__________________，滴加液體的目的是__________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜歡的休閑食品，下圖是西瓜的一個果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)所學(xué)知識或圖示，解答下列問題：

（1）我們食用的西瓜是果實，它屬于      器官（填“營養(yǎng)”或“生殖”），完整的西瓜可保存較長時間，而破損的西瓜會很快變質(zhì)。這說明果皮屬于        組織。
（2）西瓜中帶有甜味的汁液儲存在[     ]液泡中（填序號）。
（3）細(xì)胞生命活動的控制中心是[④]             。
（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是[③]            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖一是一株煙草植物示意圖，圖二是①結(jié)構(gòu)中一個細(xì)胞的放大圖，圖三是煙草花葉病毒，下列說法不正確的是（   ）

A．圖一中的①、③、④所示結(jié)構(gòu)是構(gòu)成植物體的器官，②是貫穿植物全身的輸導(dǎo)組織，它具有輸導(dǎo)功能。   
B. 吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在圖二示細(xì)胞中的C。
C．圖二和圖三中兩種結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是圖三中沒有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)。
D．進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用葉綠體固定的太陽能。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請?zhí)顚憟D中各部分名稱：（5分）

①__________ ②__________③_________ ④_________ ⑤_________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，某同學(xué)對細(xì)胞進(jìn)行了探究．如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的圖象．請據(jù)圖回答問題：
（1）為實現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變，該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作？______．
（2）在制作臨時裝片時，他聞到了一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[______]______（[]內(nèi)填圖中的代碼，其后填相應(yīng)的名稱，以下同）中．
（3）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器存在于[______]______中，細(xì)胞中遺傳信息的載體--染色體存在于[______]______．
（4）觀察完植物細(xì)胞，該同學(xué)又制作和觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，與圖B相比較，他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？______（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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