【題目】如圖甲表示動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)層次,其中數(shù)碼代表生理過程,字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次;乙表示動(dòng)物、植物不同部位的組織或器官,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中①所示的生理過程稱為______;此過程中______經(jīng)過復(fù)制,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此使新細(xì)胞和親代細(xì)胞保持一致。
(2)圖乙中的b、d分別與甲圖中的______在結(jié)構(gòu)層次上相對(duì)應(yīng)(填序號(hào))。
(3)圖乙中的a是______,它是由甲圖中的[_]______(生理過程)形成的。
(4)構(gòu)成圖乙c的主要組織是______。
(5)蘿卜與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,蘿卜中沒有的結(jié)構(gòu)層次是[]______。
【答案】細(xì)胞分裂 遺傳物質(zhì) B、E 組織(上皮組織) ②細(xì)胞的分化 肌肉組織 F系統(tǒng)
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過程。
(2)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;植株的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(3)分析圖甲中B和D都是組織,C和E都是器官,F(xiàn)是系統(tǒng)。圖乙a是上皮組織,b是輸導(dǎo)組織,c是器官,d是蘿卜屬于器官。
(1)1的生理過程表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,使新細(xì)胞內(nèi)的該物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。
(2)把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織;不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官。如心臟等。圖乙b是輸導(dǎo)組織,d是蘿卜屬于器官。與甲圖中的B、C在結(jié)構(gòu)層次上相對(duì)應(yīng)。
(3)細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這種細(xì)胞群叫做組織。圖乙中的a是上皮組織。
(4)構(gòu)成圖乙c心臟的主要組織是肌肉組織,主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能,為血液循環(huán)提供動(dòng)力。
(5)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;和動(dòng)物相比,蘿卜的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式,如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)向A裝置中加入適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中_____的濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行_____處理,以防止植物的_____(生理過程)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠,請(qǐng)你分析水珠主要來自植物的_____。
(4)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,幼苗的光合作用也會(huì)逐漸減弱,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明該種子和幼苗的關(guān)系是:_____。
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【題目】花生是我們常見的油料作物,也是我們?nèi)粘I钪械囊坏烂牢缎〔,其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生。“白胖子”指的是花生的________,它是由________發(fā)育而來的。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的花生種子,因?yàn)榛ㄉN子的_______內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證花生種子正常萌發(fā)。
(3)春天,花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,以抵御夜間寒流,可見________是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一,除此之外種子萌發(fā)還需要的內(nèi)部條件是___________________________________。
(4)花生種子萌發(fā)時(shí),種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是_________________,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
(5)嫩綠的花生幼苗枝葉舒展,其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的________發(fā)育而來。
(6)農(nóng)民種花生時(shí),為了提高產(chǎn)量,可以適當(dāng)多施加含_________的無機(jī)鹽并及時(shí)灌溉。
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【題目】小薇非常喜歡生物學(xué)科,她在課下栽培了菠菜和大蒜,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程,請(qǐng)分析回答:
(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖1)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)。圖1中的2所示細(xì)胞與圖2中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______;圖1中的5對(duì)應(yīng)圖2中的______(填數(shù)字)。水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,促進(jìn)了植物體內(nèi)______的吸收和運(yùn)輸。
(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1小時(shí)后將甲裝置塑料袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到______,實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是______。
(3)小薇整理筆記,繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖4)。圖4中植物葉片有機(jī)物積累最快的點(diǎn)是曲線上的______;當(dāng)外界溫度降低時(shí),圖4中的a點(diǎn)會(huì)向______(選填上或下)移動(dòng)。
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【題目】根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū),這個(gè)部位的細(xì)胞主要來自( 。
A. 根冠 B. 根毛 C. 分生區(qū) D. 成熟區(qū)
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【題目】下圖為小亮的血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)如上圖所示,連接心臟的血管中含動(dòng)脈血的有________________,心臟四個(gè)腔中心肌壁最厚的是______。(填字母)
(2)②代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_______部位通過______作用釋放有機(jī)物中的能量。
(3)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物最先到達(dá)心臟的_________。
(4)肺泡與其表面的毛細(xì)血管間的氣體交換是通過__________完成的,血液經(jīng)過“肺泡周圍毛細(xì)血管”后,含氧量______________。(填“增多”、“減少”、“不變”)
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【題目】如圖所示為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____。
(2)成骨細(xì)胞位于(___)___里,對(duì)骨的生長(zhǎng)和___有重要作用。
(3)成年人具有造血功能的是___,位于(___)___之中。
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