水、無機鹽和一些對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞,而有些物質(zhì)卻不能進入細胞,這主要是因為( 。
A、細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能
B、細胞壁的保護作用
C、細胞壁有控制物質(zhì)進出的功能
D、細胞核的控制作用
考點:細胞膜控制物質(zhì)的進出
專題:
分析:這一道題是考察細胞各結(jié)構(gòu)的功能,重點是細胞膜的作用----控制物質(zhì)的進出.
解答: 解:A:細胞膜把細胞包裹起來,使細胞能夠保持相對的穩(wěn)定性,維持正常的生命活動.此外,細胞所必需的養(yǎng)分的吸收和代謝產(chǎn)物的排出都要通過細胞膜.所以,細胞膜的這種選擇性的讓某些分子進入或排出細胞的特性,這是細胞膜最基本的一種功能.據(jù)此可知,水、無機鹽和一些對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞,而有些物質(zhì)卻不能進入細胞,這主要是因為細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能.故正確.
B:細胞壁有支持和保護作用,但細胞壁是全透性的,物質(zhì)可能隨意進出,不能控制物質(zhì)進出.
C:細胞壁是全透性的,物質(zhì)可能隨意進出,不能控制物質(zhì)進出.
D:細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要作用.
故選A
點評:本題相對比較容易,只要同學(xué)掌握了基礎(chǔ)知識,這道題就不會出錯.
練習(xí)冊系列答案
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為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙、丙標簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)實驗回答問題:
(1)請推測:一段時間后,
 
瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕動會明顯減弱.
(2)該實驗中,甲和乙可為對照實驗,其變量是
 
,因此可說明:環(huán)境中的
 
能影響蚯蚓的生活.
(3)為進一步探究光照對蚯蚓生活的影響,生物興趣小組的同學(xué)選擇將甲瓶放在明亮處,那么應(yīng)將
 
瓶放在黑暗處.
(4)若仿照上述實驗,設(shè)計一個探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有沒有影響的實驗:可以取甲乙兩瓶,甲瓶中放入
 
的土壤,乙瓶中放入
 
的土壤;放入等量且生活狀況一致的蚯蚓.一段時間后,觀察現(xiàn)象.
(5)在觀察蚯蚓運動的實驗中,應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持
 
,因為蚯蚓的皮膚具有
 
作用.

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在科學(xué)實驗中,通過控制變量以獲得準確可靠的實驗結(jié)果,是科學(xué)實驗的最大特色之一.請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關(guān)變量的問題.
(1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?根據(jù)這一問題,可以作出的假設(shè)是
 
.確定實驗的變量是
 

(2)在設(shè)計實驗裝置,使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時,鐵盤中軸線的兩側(cè)最理想的處理方式應(yīng)該是
 

A.一側(cè)蓋上紙扳,另一側(cè)什么都不蓋       B.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板
C.一側(cè)什么都不蓋,另一側(cè)蓋上玻璃板     D.一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)也蓋上紙板
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同,其他條件都相同的實驗,叫做
 
實驗.
(4)設(shè)計實驗時,給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境以便對照.每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算全班各組第10次統(tǒng)計數(shù)的
 
值.

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在探究《光對鼠婦生活的影響》時,有人用容易獲得的且便于觀察統(tǒng)計的黃粉蟲替代鼠婦做實驗,效果很好.據(jù)此,請將下面的探究步驟補充完整.
(一)、
 
:光會影響的黃粉蟲生活嗎?
(二)、作出假設(shè):
(三)、制定計劃:
材料用具:每個小組10條黃粉蟲,木盒.
實驗裝置:利用木盒和課本,如何創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境?
 

方法步驟:
(1)全班分成6~8個小組進行實驗.
(2)將黃粉蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數(shù)目的黃粉蟲,靜置2分鐘.
(3)每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲的數(shù)目,統(tǒng)計10次.
(四)、實施計劃:
按照上述試驗方案做實驗.得出以下結(jié)果:
環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘
陰暗 6 6 7 8 9 8 7 7 8 8
明亮 4 4 3 2 1 2 3 3 2 2
其中,本實驗的變量是
 

(五)、得出結(jié)論:
 

(六)、表達和交流:為什么要選用10條黃粉蟲?
 

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