生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A、生物都具有遺傳和變異的特征
B、生物都能進行運動
C、生物都能適應一定的環(huán)境
D、生物都能繁殖后代
考點：生物的特征
專題：
分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境． 解答時結合題意從生物的特征切入．
解答： 解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．生物都能運動不是生物的特征，如植物不能移動位置．
故選：B．
點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（　　）
A、溫度低，抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度
B、沒有細菌和真菌
C、溫度低，細菌和真菌全被凍死了
D、防止水分散失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

島嶼生物地理學理論被廣泛接受的一個重要原因是該理論能夠簡單地用一個變量來表述島嶼的生物學特征，這個變量是（　�。�
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是幾種對小麥播種的處理，哪些處理在播種后植株能正常開花結實？（　　）
A、冬前播種
B、春天播種
C、籽粒發(fā)芽后低溫（0℃-5℃）處理后春天播種
D、籽粒低溫（0℃-5℃）處理后春天播種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為華枝睪吸蟲，有關說法不正確的是（　�。�
A、因為精巢發(fā)達、呈樹枝狀而得名
B、通常先寄生在釘螺體內(nèi)，然后再進一步感染草魚、鯽魚等
C、人食用了生的或未煮熟的含有該吸蟲的魚蝦，就會被感染
D、體形為兩側對稱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)的生物的基本特征是（　�。�
A、攝入營養(yǎng)物質
B、生長發(fā)育
C、排出體內(nèi)廢物
D、呼吸排泄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是生物普遍具有的特點是（　　）
A、生長B、對外界刺激作出反應
C、由細胞構成D、繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

將4只雄蠶蛾分別作如下處理后，觀察其對雌蠶蛾的反應，最遲鈍的應是（　�。�
A、剪去觸角者
B、遮蓋單眼者
C、遮蓋復眼者
D、封閉口器者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實驗回答下面問題：
（1）蚯蚓的前端和后端可依據(jù)
 
的位置來區(qū)分．
（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦拭蚯蚓的體表，原因是：
 
．
（3）蚯蚓的腹面有許多小突起，叫
 
，它們與蚯蚓的有
 
關．
（4）與在光滑的玻璃板上運動相比，蚯蚓在粗糙的紙上運動要
 
一些．
（5）實驗完畢我們應將蚯蚓
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案