【題目】一瓶已經(jīng)開啟的飲料，放置一段時間后變質(zhì)不能飲用，你認為原因是( )

A. 微生物繁殖 B. 遇到空氣發(fā)生反應(yīng)變壞 C. 見到光變壞 D. 自己變質(zhì)

【答案】A

【解析】我們知道由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，食品腐敗變質(zhì)。飲料開啟后會有空氣進入，微生物會生長和大量繁殖，導(dǎo)致飲料變質(zhì)不能飲用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）桃花是單性花、雙性花中的____________________________

（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實和種子的形成有直接關(guān)系的_________和_______________

（3）受精后，____________將發(fā)育成果實，__________________將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，關(guān)于圖中的食物鏈表示正確的是

A. A→B3→B1→B2

B. A→B2→B1→B3

C. A→B3→B1→B2→C

D. A→B2→B1→B3→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無關(guān)（ ）

A．侏儒癥 B．巨人癥 C．夜盲癥 D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草對刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象類同

A. 遺傳變異 B. 餓狼捕食 C. 縮手反射 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根生長的主要動力是伸長區(qū)細胞的伸長，與分生區(qū)細胞無關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 若y表示有機物的含量，則a→b→c可表示種子開始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長一段時間的有機物含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在a點比b點的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些物質(zhì)排出人體的過程不屬于排泄（ ）

A．二氧化碳 B．水和無機鹽 C．食物殘渣 D．尿素

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同步練習(xí)冊答案