【題目】在制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再慢慢蓋上,目的是( )
A. 避免細(xì)胞重疊不易觀察 B. 防止水溢出污染顯微鏡
C. 防止被觀察的材料移動(dòng) D. 防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于__,圖中的各種動(dòng)物屬于__.
(3)圖中有__條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:__.
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(5)圖中鷹與蛇存在__關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在__關(guān)系.
(6)若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳,則( )
A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B. II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是呼吸作用
C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D. II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰?( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)曼徹斯特地區(qū)生活著有深色和淺色兩種樺尺蛾,它們都棲息于樹(shù)干上。當(dāng)樹(shù)林周圍變成工廠后,兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)與中華絨螯蟹一樣,樺尺蛾身體也分節(jié),具有外骨骼和分節(jié)的附肢,因此都屬于_____動(dòng)物,但是樺尺蛾有三對(duì)足,兩對(duì)翅,屬于_____綱。
(2)在1960年時(shí),該地區(qū)具有有利的變異個(gè)體是_____樺尺蛾。
(3)引起深色和淺色樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是_____的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩類動(dòng)物的牙齒示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)標(biāo)出牙齒類型名稱①_____,②_____,③_____。
(2)三種類型的牙齒中,適于切斷食物的是_____(填寫(xiě)圖中序號(hào))。
(3)通過(guò)牙齒可以判斷,甲、乙兩種動(dòng)物中屬于草食動(dòng)物的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在模擬生態(tài)系統(tǒng)的系列實(shí)驗(yàn)中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚(yú),等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無(wú)水草。裝置都密閉,且置于光線明亮的窗臺(tái)上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚(yú)的生活狀況。
(1)魚(yú)表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象,是因?yàn)樗?/span>_________ 。實(shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳—氧平衡維持在良好的狀態(tài),是通過(guò)___________ (填生理功能)實(shí)現(xiàn)的。
(2)據(jù)表中信息判斷,乙裝置遮光______ (嚴(yán)密或不嚴(yán)密),原因是________ 。
(3)約 350 天,丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象,其原因是_______ 。
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