(2010?咸寧)“新葉伸向和煦(和煦:溫暖)的陽光,蚱蜢覬覦(覬覦:希望得到)綠葉的芬芳,群鳥爭(zhēng)鳴.它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”請(qǐng)你在欣賞完上述詩句之后,完成下面兩題:(每小題2分,共4分):
(1)以詩句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎(chǔ),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2級(jí)消費(fèi)者.
樹→蚱蜢→鳥
樹→蚱蜢→鳥

(2)根據(jù)上述詩句所表達(dá)的生物學(xué)意義,用示意圖(反應(yīng)式)表示植物某生理作用過程.
二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣或:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量
二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣或:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量
分析:由題干詩句中可以看出:(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分有樹、蚱蜢、鳥等,根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),而它們之間又存在蚱蜢取食樹葉,鳥吃蚱蜢的這種吃與被吃的關(guān)系,而這種關(guān)系恰好能構(gòu)成食物鏈.
(2)這些生物為了生存要獲取能量,而能量又來源于有機(jī)物,所以就需要兩種生理作用,即呼吸作用和綠色植物的光合作用.據(jù)此可以輕松的解答出題目.
解答:答:(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分有樹、蚱蜢、鳥等,它們之間存在蚱蜢取食樹葉,鳥吃蚱蜢的這種吃與被吃的關(guān)系,根據(jù)食物鏈的概念可以寫出食物鏈,樹→蚱蜢→鳥.
 (2)由生物為了生存要獲取能量,而能量又來源于綠色植物制造的有機(jī)物,所以這里既包括生物的呼吸作用又有綠色植物的光合作用,用公式表達(dá)為:二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣或:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量.
故答案為:
(1)樹→蚱蜢→鳥
(2)二氧化碳+水
     光     
.
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣或:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧(氣)→二氧化碳+水+能量
點(diǎn)評(píng):(1)由于食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,而生產(chǎn)者是綠色植物,起點(diǎn)往往學(xué)生會(huì)寫成樹葉或綠葉,而樹葉只是植物體的一個(gè)器官,稱不上是生產(chǎn)者.
(2)這里既有生物的呼吸作用,又有綠色植物的光合作用,學(xué)生往往只寫出其一.
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