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某校生物興趣小組的同學以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學探究過程。

材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以醋酸為材料分別配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2(酸性依次增強)的“酸雨”各20毫升等。

方法步驟:

  ①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。

  ②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好。

  ③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子。

 ④向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”。

  ⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。

(1)第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應均為多少毫升?             。

(2)為何要準備水稻種子100粒而不是幾粒?                                    。

(3)預測結果并得出結論:在實驗結果得出之前,可以預測可能的實驗結果并得出相應結論。

預測1:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有         作用。

預測2:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有         作用。

預測3:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率無明顯變化,說明酸雨對種子的萌發(fā)          。

 

(1)5   (2)排除偶然因素的干擾     (3)促進、抑制、無影響。

解析:種子上加入的“酸雨”量不能太多,否則種子都不能萌發(fā),不能只用幾粒種子做實驗,否則實驗結果存在很大的偶然性,誤差大,根據實驗結果的數據來分析酸雨對種子的萌發(fā)率有何影響。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因,設計了如下實驗:
在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如右圖1所示.請據圖1分析回答:
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是
溫度的不同是食物變質的原因嗎?
溫度的不同是食物變質的原因嗎?

(2)如果B和C作為一組對照實驗,
B
B
瓶肉湯先變質.興趣小組的同學吸取少量變質的肉湯,制作玻片標本,在顯微鏡下發(fā)現了許多微生物.右圖2為某類微生物的結構模式圖,該類微生物與霉菌相比在結構上的主要特點是
細胞中有無細胞核
細胞中有無細胞核

(3)根據以上實驗結果,得出結論:食物腐敗變質的根本原因是
由于微生物的生長和大量繁殖而引起的
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科目:初中生物 來源: 題型:

某校中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題。

(1)寫出A—F中C、F所代表的生物名稱。
C___________;F___________.

(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物
是_________;無根,具有莖和葉的植物是
_________。(填字母代號,填生物名稱不 
得分)
(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,
水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多? ___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如右圖1所示.請據圖1分析回答:
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是________
(2)如果B和C作為一組對照實驗,________瓶肉湯先變質.興趣小組的同學吸取少量變質的肉湯,制作玻片標本,在顯微鏡下發(fā)現了許多微生物.右圖2為某類微生物的結構模式圖,該類微生物與霉菌相比在結構上的主要特點是________.
(3)根據以上實驗結果,得出結論:食物腐敗變質的根本原因是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因,設計了如下實驗:
在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如右圖1所示.請據圖1分析回答:
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是______
(2)如果B和C作為一組對照實驗,______瓶肉湯先變質.興趣小組的同學吸取少量變質的肉湯,制作玻片標本,在顯微鏡下發(fā)現了許多微生物.右圖2為某類微生物的結構模式圖,該類微生物與霉菌相比在結構上的主要特點是______.
(3)根據以上實驗結果,得出結論:食物腐敗變質的根本原因是______.

魔方格

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年江蘇省南京三中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

某校生物興趣小組的同學為了探究食物腐敗變質的主要原因,設計了如下實驗:
在A、B、C三個燒瓶內分別加入同質等量的肉湯,A瓶和B瓶敞口,C瓶密封.將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸,冷卻后,處理如右圖1所示.請據圖1分析回答:
(1)如果A和B作為一組對照實驗,該小組提出的探究問題是   
(2)如果B和C作為一組對照實驗,    瓶肉湯先變質.興趣小組的同學吸取少量變質的肉湯,制作玻片標本,在顯微鏡下發(fā)現了許多微生物.右圖2為某類微生物的結構模式圖,該類微生物與霉菌相比在結構上的主要特點是   
(3)根據以上實驗結果,得出結論:食物腐敗變質的根本原因是   

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