【題目】“滿眶圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒!逼咸阎泻胸S富的營養(yǎng)物質(zhì)。入口甘香的汁液來自( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。
液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解有多種物質(zhì),因此,葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),入口甘香的汁液來自液泡。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物細(xì)胞(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí),清除病人口鼻內(nèi)的異物,是為了( 。
A.避免異物和污物所帶的病原體感染患者
B.便于患者身體放松
C.避免病人將病原體給救護(hù)者
D.保持被救者的呼吸道暢通
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見”,下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究,請分析表格回答下列問題:
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
1號 | 紫翅X紫翅 | 全是紫翅 |
2號 | 黃翅X黃翅 | 全是黃翅 |
3號 | 紫翅X黃翅 | 全是紫翅 |
4號 | 紫翅X紫翅 | 紫翅與黃翅約3:1 |
(1)表中第4組親代全是紫翅,子代出現(xiàn)黃翅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀,據(jù)表中信息判斷_____是顯性性狀。如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是_____。第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是____和_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( 。
A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸
C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“種”的敘述,正確的是( )
A.每一個(gè)物種只有一種生物
B.一個(gè)物種就是一個(gè)生物
C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
D.同種生物的共同特征最少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒”。葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),入口甘香的汁液來自( )
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理,制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:
(1)圖中序號_____模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。
(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí),圖中序號_____模擬的肌肉收縮,序號_____模擬的肌肉舒張。
(3)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com