【題目】艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的敘述不正確的是

A. 生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體 B. 病毒需借助電子顯微鏡才能觀(guān)察到

C. 病毒只能生活在活細(xì)胞中 D. 病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

【答案】D

【解析】

生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體，A正確；
病毒的個(gè)體非常小，比細(xì)菌還小得多，只能用納米來(lái)表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，B正確；
病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)，C正確；
病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，而不是利用自身細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示春季晴天某密閉草莓大棚內(nèi)晝夜24小時(shí)二氧化碳濃度的變化，乙圖曲線(xiàn)a表示草莓在20℃、二氧化碳濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度變化光合作用強(qiáng)度的變化；在F點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b所示的變化，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，植物開(kāi)始光合作用的時(shí)間為_____；在B點(diǎn)時(shí)，植物光合作用的速度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速度；一天中，大棚內(nèi)氧氣濃度最大的時(shí)候是_____點(diǎn)（選填A、B、C、D）。

（2）圖乙中，在F點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)的條件可能發(fā)生了怎樣的改變（列舉可能的兩種情況）：①_____②_____。

（3）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了圖丙中有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，以測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度的變化，并根據(jù)結(jié)果繪制了圖丁所示的曲線(xiàn)（實(shí)線(xiàn)表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線(xiàn)表示植物光合作用的強(qiáng)度變化），請(qǐng)圖丁中曲線(xiàn)MN上升的原因是_____；曲線(xiàn)PQ段上升的原因是_____；Q點(diǎn)之后曲線(xiàn)趨于水平，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。請(qǐng)據(jù)如圖回答：

（1）圖中X表示_____。

（2）由圖可知效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的_____或腺體。

（3）逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地，開(kāi)展休閑采摘，帶動(dòng)觀(guān)光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用，還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽(yù)。

（1）藍(lán)莓根系分布較淺，對(duì)水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn)，但又不能積水，否則會(huì)爛根死亡，請(qǐng)解釋原因：_________________________________。

（2）藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是:_______。

（3）為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測(cè)定大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣濃度的變化，結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖BC段氧氣濃度上升的原因是：___________________________________________________。這24小時(shí)藍(lán)莓___________（是否）積累了有機(jī)物，依據(jù)是：______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌_____，維持女性的第二性征．

（2）胚胎發(fā)育初期由_____提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入_____（填代號(hào)）內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從_____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

（3）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的_____（填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體沒(méi)有不良影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括

A．表皮、氣孔、葉肉 B．表皮、氣孔、葉脈

C．表皮、葉肉、葉脈 D．表皮、葉肉、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙、單眼皮為一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a字母表示），單眼皮的夫婦生育不出雙眼皮的孩子。一對(duì)雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子，你認(rèn)為孩子母親的基因型應(yīng)是（　　）

A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．能夠完成呼吸排泄和對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)

C．不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

D．大多數(shù)在水域環(huán)境中生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中可食用的部分屬于繁殖器官的是（ ）

A．白菜 B．蘿卜 C．花生 D．馬鈴薯

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同步練習(xí)冊(cè)答案