【題目】生物的生存離不開一定的環(huán)境,因此,保護(hù)生物的多樣性,最重要的是保護(hù)__和___。
【答案】生物的棲息環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】
保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),二是遷地保護(hù),三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。
保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),所以保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對跳遠(yuǎn)動作分析,正確的是( 。
A.與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)B.需要消耗能量
C.關(guān)節(jié)繞著骨運(yùn)動D.由一塊骨骼肌完成整個(gè)跳遠(yuǎn)動作
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【題目】女性生殖系統(tǒng)中形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場所分別是
A. 輸卵管、卵巢B. 輸卵管、子宮
C. 子宮、 輸卵管D. 卵巢、子宮
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【題目】俗話說:“癩蛤蟆(蟾蜍)想吃天鵝肉……”!绑蛤堋焙汀疤禊Z”的生殖發(fā)育具有的共同特征是( 。
A.體內(nèi)受精B.有性生殖C.變態(tài)發(fā)育D.卵外有殼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是
A. 沒有紅細(xì)胞通過的血管B. 紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C. 流鮮紅色血液的血管D. 流暗紅色血液的血管
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【題目】如表為某一正常人體內(nèi)三種液體樣本的成分對比表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷樣本A、樣本B和樣本C所代表的液體是( 。
主要成分 | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
水 | 96 | 98 | 90 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0.03 | 8 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 1.1 | 0.72 | 0.72 |
尿素 | 1.8 | 0.01 | 0.03 |
A.血漿、原尿、尿液B.尿液、血漿、原尿
C.尿液、原尿、血漿D.原尿、尿液、血漿
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