A. | B. | C. | D. |
分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分;
把生物分成不同等級(jí)的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種;
植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級(jí)的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,B錯(cuò)誤.
C、生物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分為植物、動(dòng)物和微生物,其中鳥屬于動(dòng)物,C正確.
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,所以細(xì)胞是生物體(病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是弄清生物學(xué)的概念關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣增加,尿素減少 | B. | 氧氣增加,尿素增加 | ||
C. | 氧氣減少,尿素減少 | D. | 氧氣減少,尿素增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保證氣體順暢通過(guò) | B. | 可使吸入的空氣濕潤(rùn) | ||
C. | 可使吸入的空氣溫暖 | D. | 能清除吸入空氣中的全部有害物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體操運(yùn)動(dòng)員的身體平衡與小腦有關(guān) | |
B. | 反射是通過(guò)反射弧這一結(jié)構(gòu)來(lái)完成的 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和脊椎組成 | |
D. | 幼年時(shí)期,腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患侏儒癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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