【題目】藻類植物能夠自己養(yǎng)活自己，是由于（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單 B. 沒(méi)有根、莖、葉的植物

C. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 D. 大都生活在水中

【答案】C

【解析】

試題藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，同時(shí)還釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來(lái)源，所以選C答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是（　�。�

A. 兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗B. 黃鼬遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放“臭氣”

C. 螳螂捕蟬D. 螃蟹舉起鰲鉗反擊天敵的進(jìn)攻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有高等植物3萬(wàn)余種，是世界上裸子植物最多的國(guó)家，我國(guó)有脊椎動(dòng)物6000多種，這體現(xiàn)生物多樣性所包含的：（ ）

A. 遺傳多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣

C. 環(huán)境多樣性 D. 物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物特有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 線粒體 B. 葉綠體

C. 線粒體和葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是 （ ）

A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 田鼠→蛇→山鷹

C. 草→兔→羊→虎 D. 草→蟲→蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特點(diǎn)是 ( )

A. 發(fā)病快、死亡率高B. 有傳染性，但無(wú)關(guān)緊要

C. 有的有病原體，有的是體弱引起的D. 有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人一到黃昏就看不清東西，應(yīng)注意多吃下列一組食物

A. 豆類、糙米，全粒谷物 B. 胡蘿卜、黃玉米 C. 肉、蛋、奶 D. 新鮮的蔬菜、水果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨與葫蘆蘚的共有特征是（ ）

A. 能產(chǎn)生孢子B. 有根、莖、葉

C. 能開花結(jié)果D. 有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜儲(chǔ)藏久了會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)什么作用被分解了（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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