【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
D.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
【答案】D
【解析】解:圖中由血流方向可以判斷a為動(dòng)脈,b為毛細(xì)血管,c為靜脈.
A、若b為消化道壁毛細(xì)血管,由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣,所以a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,不符合題意.
B、若b表示腎小球,則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈,c表示出球小動(dòng)脈,在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用,而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,流的都是動(dòng)脈血,不符合題意.
C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng),消耗氧,所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血,不符合題意.
D、若b表示肺,則a是肺動(dòng)脈,c是經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液,氧氣增加,二氧化碳減少,由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈,肺靜脈流的是動(dòng)脈血,符合題意.
故選:D
本題主要考查的是根據(jù)器官的名稱和血流的方向,判斷血管的名稱和血液的性質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)鯽魚(yú)、貓、麻雀、大閘蟹、扇貝五種動(dòng)物分類的概念圖,請(qǐng)補(bǔ)充完善。
①、②、③、④、⑤ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你將下列動(dòng)物與所屬類群用線連接起來(lái)。
水螅 | a軟體動(dòng)物 | |
渦蟲(chóng) | b節(jié)肢動(dòng)物 | |
蚯蚓 | c腔腸動(dòng)物 | |
蝸牛 | d扁形動(dòng)物 | |
蝗蟲(chóng) | e環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)? )。
A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→細(xì)菌
C. 狐→兔→草→陽(yáng)光 D. 植物→鼠→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“雨后春筍”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 進(jìn)行呼吸 C. 有應(yīng)激性 D. 生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟壁主要是由組織構(gòu)成,心臟能夠推動(dòng)在血管里循環(huán)流動(dòng).
(2)在心臟的四個(gè)腔中,其中心臟壁最厚的是[] .
(3)在心臟中血液只能由A流向B,由C流向D,是因?yàn)锳與B之間.C與D之間有;在心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 .
(4)在人體的血液循環(huán)中,血液由D出發(fā)回到A,此循環(huán)是 , 經(jīng)過(guò)此循環(huán)后血液由血變?yōu)楹?/span>豐富的血.
(5)體循環(huán)之后血液由血變?yōu)?/span>血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有耳垂夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒.則該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂男孩的幾率是( )
A.12.5%
B.25%
C.50%
D.75%
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