18.如圖所示是子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤.據(jù)圖回答:
(1)圖中[①]胎盤和[②]臍帶 是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官.
(2)胎兒生活在羊水中的好處:減小外界振動(dòng)對胎兒的影響,保護(hù)胎兒.
(3)胎兒經(jīng)發(fā)育,成熟的胎兒從母體陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩.
(4)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由卵黃 提供.

分析 胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.圖中①胎盤,②臍帶,③子宮.

解答 解:(1)胎兒通過胎盤和臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里,再由母體排出體外.
(2)圖中的胎兒生活在子宮內(nèi)的羊水中.可以減小外界振動(dòng)對胎兒的影響,保護(hù)胎兒.
(3)母體懷孕40周左右,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩.
(4)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng).
故答案為:(1)胎盤;臍帶;
(2)減小外界振動(dòng)對胎兒的影響,保護(hù)胎兒
(3)分娩
(4)卵黃

點(diǎn)評 關(guān)于胎兒的發(fā)育的相關(guān)考題較多,只要同學(xué)們能夠記住胎兒的發(fā)育過程,就可順利解答考題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中能體現(xiàn)“受精”的含義的是(  )
A.精子和卵細(xì)胞接觸B.許多個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞中
C.精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合D.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于藻類植物的是( 。
A.紫菜B.地錢C.水綿D.海帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.要種植“果大味甜”的A品種葡萄,果農(nóng)沒有選擇A品種葡萄的種子進(jìn)行種植,而是直接剪取A 品種葡萄枝條扦插,這種生殖方式屬于無性生殖.你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度較快,后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問題時(shí)有如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在一段劈 開的竹筒(長 15 厘米)  的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將兩只 螞蟻等距離放在兩滴液體之間;然后觀察螞蟻的行為.
(1)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食.
(2)若觀察到螞蟻爬向濃糖水一端取食現(xiàn)象,說明螞蟻喜歡甜食.
(3)針對針實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處,甲同學(xué)的改進(jìn)方案是增加螞蟻的數(shù)量,而乙同學(xué)的改進(jìn)方案是重復(fù)實(shí)驗(yàn).兩種改進(jìn)方案中,甲同學(xué)的方案比較合理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用后,進(jìn)行了酸奶制作的實(shí)踐.步驟如下:
準(zhǔn)備原料:市場上購得純牛奶、原味酸奶.
工具:帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋.
制作方法:
①將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10min.
②瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10min.
③待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋.
④將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7~8h.
(1)將瓶子等煮沸的目的是對瓶子等進(jìn)行滅菌,防止雜菌污染影響發(fā)酵.
(2)待牛奶冷卻后才倒入酸奶的原因是防止溫度過高而將菌種殺死,將瓶蓋擰緊的目的是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧條件下才能進(jìn)行發(fā)酵.
(3)適量飲用酸奶有利改善腹脹,消化不良等癥狀,其原理是乳酸菌能分解腸道中的部分食物并且在代謝過程中不產(chǎn)生氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類胎兒發(fā)育的主要場所是母體的( 。
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(動(dòng)物右邊格中相應(yīng)的√表示被此動(dòng)物捕食的生物),請據(jù)表分析回答:
植物食植昆蟲食蟲昆蟲
食植昆蟲
食蟲昆蟲
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中,能量傳遞效率平均為10%,那么,若第一營養(yǎng)級(jí)(生產(chǎn)者)所固定的太陽能為2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是2×105kJ.
(3)蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
(4)要使生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是非生物成分和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在森林公園游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn).它是不是也吃竹筍呢?為了驗(yàn)證自己的疑問,他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時(shí)間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來,對于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.提出問題B.獲取事實(shí)和證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D.建立猜想和假設(shè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案