目前最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物（如牛、羊）的
進(jìn)行改造，使牛羊的乳房可以產(chǎn)生和分泌我們所需要的某些物質(zhì)（ ）
“乳房生物反應(yīng)器”利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將人類需要的基因注入動(dòng)物的乳腺細(xì)胞中，使得動(dòng)物分泌出含有人體所需物質(zhì)的乳汁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
2000年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，江澤民簽署，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)授予中國(guó)工程院院士袁隆平國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他的主要成就是（ ）。
| A．培育出克隆羊“多莉” |
| B．研制出水稻基因組框架 |
| C．培育出雜交水稻 |
| D．與其他國(guó)家的科技人員一起制定了人類基因組計(jì)劃 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)，是 技術(shù)，屬于 工程。導(dǎo)入的基因稱為 基因。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是
| A．不遺傳的變異 | B．遺傳的變異 | C．有利變異 | D．不利變異 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)有哪些好處？
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列屬于變異現(xiàn)象的是
| A．玉米粒有黃色的、白色的及紅色的 |
| B．蝗蟲的體色夏季為綠色，秋季為褐色 |
| C．公雞和老鷹的羽毛明顯不同 |
| D．蠅的發(fā)育過(guò)程中，成體與幼體有明顯的差異 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下面不發(fā)生可遺傳變異的是（ ）
| A．雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒 |
| B．一只黑貓生出一窩小黑貓和小花貓 |
| C．正常綿羊生出短腿綿羊 |
| D．同卵雙生兄弟，一個(gè)胖些，一個(gè)瘦些 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，分析狼的進(jìn)化過(guò)程。
（1）狼群中存在著不同種類的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢。這說(shuō)明生物具有
的特征，它為狼的進(jìn)化提供了原始的材料。
（2）隨著環(huán)境的改變，食物的減少，跑得快、兇猛的狼能獲得食物生存下來(lái)，這就是
；跑得慢的狼得不到食物，則不能生存下來(lái)，這就是 。
（3）狼的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
實(shí)驗(yàn)探究（共8分）
某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。
（1）你提出的問(wèn)題是_____________________________________________？
（2）你做出的假設(shè)是______________________________________________。
（3）你的結(jié)論是__________________________________________________。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分__________的變異和__________的變異，分別由__________和__________的改變引起。
（5）計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由_______決定的。
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