水土流失，氣候失調(diào)是自然現(xiàn)象，與人類沒有關(guān)系。
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以黃土高原為例，水土流失嚴(yán)重，主要人為原因有破壞植被、開墾荒地、砍伐森林等
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物多樣性不包括
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物的多樣性包括         多樣性、          和         多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為“世界雜交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，袁隆平院士的雜交水稻育種利用的是
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．物種多樣性
C．基因多樣性D．上述3種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國特有的、被稱為“四不象”的動物是(    )。
A．麋鹿B．大熊貓
C．金絲猴D．東北虎

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將栽培植物與野生親緣植物進(jìn)行雜交，可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質(zhì)是利用（　 ）的原理
A．生物基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　　
C．生物數(shù)量的多樣性　　　　D．生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各選項(xiàng)中，與雜交水稻新品種的產(chǎn)生關(guān)系最密切的是:
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性
C．DNA 的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻        的多樣性，也體現(xiàn)了生物的          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是       條。
（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是         ，其后代短穗水稻的基因組成是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們在校園里觀察裸子植物時(shí)，判斷裸子植物的依據(jù)是（　�。�
A．植株高大B．樹葉綠色，葉形較小
C．樹冠寬大D．種子裸露，無果皮包被

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